本文選題：教師績效考評機制　切入點：問題　出處：《理論月刊》2010年10期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：我國教師績效考評機制存在著績效考評理念不科學、績效考評標準不完善、績效考評指標體系不健全和績效考評機制執(zhí)行不規(guī)范等問題。為健全教師績效考評機制,有必要明確教師績效考評目的,完善績效考評指標體系,實施績效考評培訓制度,重視績效考評反饋環(huán)節(jié),以此來推進我國教師績效考評機制的健康和快速發(fā)展。
[Abstract]:In order to perfect the performance evaluation mechanism of teachers, there are some problems in the performance appraisal system of our country, such as the unscientific concept of performance appraisal, the imperfect performance evaluation standard, the imperfect performance evaluation index system and the non-standard performance evaluation mechanism. It is necessary to clarify the purpose of teacher performance evaluation, perfect the performance evaluation index system, implement the performance evaluation training system and attach importance to the feedback link of performance evaluation, so as to promote the healthy and rapid development of teacher performance evaluation mechanism in China.
【作者單位】： 武漢科技大學文法與經濟學院;武漢科技大學工會;
【基金】：湖北省教育工會2010年立項課題研究成果
【分類號】：G472

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1592836