本文選題：西部教育　切入點(diǎn)：教師教育　出處：《中國(guó)教育學(xué)刊》2010年07期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正2010年6月11-14日,教師教育985創(chuàng)新平臺(tái)項(xiàng)目《西部教育報(bào)告》高級(jí)研討會(huì)在陜西師范大學(xué)召開(kāi),來(lái)自陜西、甘肅、寧夏、新疆、青海、云南、貴州、四川、重慶、西藏、內(nèi)蒙古、廣西等西部十二省(區(qū)、市)的教育學(xué)人共聚一堂,為形成"國(guó)家教師教育985優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目"和"國(guó)家‘211工程’重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目"標(biāo)志性成果獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
[Abstract]:From 11 to 14 June 2010, the "Western Education report" Advanced Seminar on the Innovation platform Project of teacher Education 985 was held at Shaanxi normal University, from Shaanxi, Gansu, Ningxia, Xinjiang, Qinghai, Yunnan, Guizhou, Sichuan, Chongqing, Tibet, In Inner Mongolia, Guangxi and other western 12 provinces (districts, cities), educationalists gathered together, To form the "national teacher education 985 advantage discipline innovation platform construction project" and "national key discipline construction project" landmark achievements.
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