本文關(guān)鍵詞： 人際交往訓練 大學生 自我概念　出處：《中國健康心理學雜志》2010年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：目的探討人際交往團體訓練對大學生自我概念的影響。方法選取16名在校大學生進行為期10周的訓練,采用自我概念問卷(SCT)、交往焦慮量表(IAS)進行評估。結(jié)果團體訓練前后自我概念問卷除能力自我、心理健康項目沒有顯著變化(P0.05)外,其余項目均有顯著變化(P0.05),交往焦慮量表得分顯著下降(P0.01)。結(jié)論人際交往團體訓練可以對大學生自我概念的發(fā)展具有促進作用。
[Abstract]:Objective to explore the effect of interpersonal group training on college students' self-concept. Results the self-concept questionnaire before and after group training had no significant change in ability and mental health items (P 0.05). There were significant changes in the other items (P 0.05), and the scores of communication anxiety scale decreased significantly (P 0.01). Conclusion interpersonal group training can promote the development of college students' self-concept.
【作者單位】： 中國.福建泉州華僑大學心理健康教育與輔導中心;
【分類號】：B844.2

【參考文獻】

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本文編號：1553110