本文關(guān)鍵詞： 自主學(xué)習(xí)能力 學(xué)生自主學(xué)習(xí) 學(xué)生學(xué)習(xí) 教師引導(dǎo) 培養(yǎng)學(xué)生 可持續(xù)發(fā)展 學(xué)習(xí)方式 知識技能 高職院校 函數(shù)極限　出處：《學(xué)校黨建與思想教育》2010年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正美國教育心理學(xué)家巴斯指出,當(dāng)今的學(xué)生在學(xué)校畢業(yè)后從事某項職業(yè)所需要的知識技能有98%要從社會大課堂中獲取。他們必須要改變在正規(guī)教育中以教師為定向的學(xué)習(xí)方式,更多地采用自主學(xué)習(xí)來獲取工作、生活所需要的知識技能。高職院校和其他大學(xué)比較,生源具有多樣性的特點,其文化基礎(chǔ)、技能基礎(chǔ)、專業(yè)知識參差不齊,學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力普
[Abstract]:Bass, an American educational psychologist, points out that today's students need 98% of the knowledge and skills they need to take up a profession after school. They must change the teacher-oriented learning style in formal education. More independent learning is used to acquire the knowledge and skills needed for work and life. Compared with other universities, higher vocational colleges have diverse sources of students, their cultural basis, skill base and professional knowledge are not uniform. Students' ability to learn autonomously
【作者單位】： 武漢城市職業(yè)學(xué)院數(shù)學(xué)系;
【基金】：武漢市市屬高�！笆晃濉币�(guī)劃課題《高等數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的實驗研究》
【分類號】：G424

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本文編號：1505242