天堂国产午夜亚洲专区-少妇人妻综合久久蜜臀-国产成人户外露出视频在线-国产91传媒一区二区三区

鄉(xiāng)土教材的德育功能分析

發(fā)布時(shí)間:2017-12-31 23:32

  本文關(guān)鍵詞:鄉(xiāng)土教材的德育功能分析 出處:《基礎(chǔ)教育研究》2010年01期  論文類型:期刊論文


  更多相關(guān)文章: 鄉(xiāng)土教材 本土知識(shí) 校本課程 學(xué)校德育 培養(yǎng)學(xué)生 德育功能 鄉(xiāng)土知識(shí) 蘇霍姆林斯基 祖國(guó) 家鄉(xiāng)


【摘要】:正蘇霍姆林斯基曾說"學(xué)生熱愛祖國(guó)的感情是從愛家庭、愛學(xué)校、愛集體農(nóng)莊、愛工廠、愛祖國(guó)語言開始的","祖國(guó)是擴(kuò)大的家鄉(xiāng),家鄉(xiāng)是看得見的祖國(guó)",此言深刻闡明了愛國(guó)與愛鄉(xiāng)的關(guān)系,以及愛國(guó)教育的途徑。換言之,學(xué)校教育要培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)之情,必須從他們對(duì)身邊事物的了解與熱
[Abstract]:Is Suhomlinski once said "students' love for our motherland is the love from school, love the family, love the collective and love plants, love the motherland language", "the motherland is to expand the hometown, hometown is visible to the motherland", it profoundly expounded the relationship of patriotism and love of the township, and the way of patriotism education in other words, the school education should cultivate students' patriotism, must be on the side of things from their understanding and heat

【作者單位】: 浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院;
【分類號(hào)】:G41
【正文快照】: 蘇霍姆林斯基曾說“學(xué)生熱愛祖國(guó)的感情是從愛家庭、愛學(xué)校、愛集體農(nóng)莊、愛工廠、愛祖國(guó)語言開始的”,“祖國(guó)是擴(kuò)大的家鄉(xiāng),家鄉(xiāng)是看得見的祖國(guó)”,此言深刻闡明了愛國(guó)與愛鄉(xiāng)的關(guān)系,以及愛國(guó)教育的途徑。換言之,學(xué)校教育要培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)之情,必須從他們對(duì)身邊事物的了解與熱

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 石中英;本土知識(shí)與教育改革[J];教育研究;2001年08期

2 于洪君;;校本課程與鄉(xiāng)土教材[J];遼寧教育研究;2005年11期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 韋浩明;趙取花;;實(shí)用與趣味:高校課堂教學(xué)改革淺議[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2008年07期

2 劉丹;;公民教育研究的三個(gè)維度及其實(shí)踐[J];重慶社會(huì)科學(xué);2008年03期

3 李良品;牟玉鳳;;近代鄉(xiāng)土教材的內(nèi)容、特點(diǎn)與作用:以石柱鄉(xiāng)土志為例[J];重慶社會(huì)科學(xué);2008年05期

4 戴軍;戴淑艷;;試論我國(guó)“教育本土化”研究演進(jìn)的話語譜系[J];東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2011年04期

5 劉丹;;本土化、規(guī)范化、國(guó)際化——全球視野下我國(guó)公民教育研究應(yīng)把握的三個(gè)維度[J];中國(guó)德育;2008年07期

6 容中逵;;論當(dāng)前我國(guó)傳統(tǒng)文化傳承中的宏觀教育決策因素[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2009年02期

7 容中逵;;當(dāng)前我國(guó)傳統(tǒng)文化傳承的三種教育誤識(shí)[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2010年02期

8 韻江;陳麗;李青霞;王帥英;;中國(guó)管理學(xué)的效用:基于四維矛盾的解析[J];管理學(xué)報(bào);2011年04期

9 李金云;;課堂教學(xué)改革研究30年:回顧與反思[J];當(dāng)代教育與文化;2009年04期

10 趙霞;楊筱柏;;當(dāng)代中國(guó)鄉(xiāng)村教育的文化闡釋與價(jià)值選擇[J];河北學(xué)刊;2012年03期

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 金少萍;;本土知識(shí)與文化創(chuàng)新——以云南民族工藝文化為研究個(gè)案[A];全球化背景下的云南文化多樣性[C];2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 李飛飛;基于地方文化傳承的小學(xué)音樂校本課程開發(fā)研究[D];東北師范大學(xué);2011年

2 方明;緘默知識(shí)面面觀[D];南京師范大學(xué);2002年

3 鄒玉玲;主體性體育及其課程觀探論[D];南京師范大學(xué);2004年

4 李殿森;論課程知識(shí)的社會(huì)建構(gòu)[D];西南大學(xué);2006年

5 李靜靜;科學(xué)實(shí)踐哲學(xué)視野中的風(fēng)水研究[D];清華大學(xué);2006年

6 余文森;個(gè)體知識(shí)與公共知識(shí)[D];西南大學(xué);2007年

7 劉麗群;論知識(shí)準(zhǔn)入課程中的國(guó)家介入[D];湖南師范大學(xué);2007年

8 王勇鵬;應(yīng)得與公平[D];湖南師范大學(xué);2008年

9 張恰;教師培訓(xùn)教材設(shè)計(jì)研究[D];東北師范大學(xué);2009年

10 戴軍;教育理論研究的后現(xiàn)代思維傾向[D];東北師范大學(xué);2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 趙琳琳;美國(guó)多元文化教師教育理論和實(shí)踐研究[D];福建師范大學(xué);2010年

2 于江;科學(xué)知識(shí)觀的轉(zhuǎn)型及其對(duì)科學(xué)教學(xué)的意義[D];沈陽師范大學(xué);2011年

3 于曉琴;課程的公正性研究[D];西南大學(xué);2011年

4 楊笛;旬邑中學(xué)音樂校本教材的開發(fā)與設(shè)計(jì)初探[D];陜西師范大學(xué);2011年

5 王竹筠;多余的德育[D];上海師范大學(xué);2011年

6 竭艷麗;臺(tái)灣、內(nèi)地九年一貫數(shù)學(xué)課程改革之比較研究[D];東北師范大學(xué);2002年

7 湯杰英;二十世紀(jì)八十年代以來中國(guó)美育發(fā)展主要區(qū)域特點(diǎn)研究[D];西南師范大學(xué);2003年

8 張傳珍;中小學(xué)地方課程開發(fā)的理論探討[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2003年

9 張棉;論我國(guó)中小學(xué)教師的校本發(fā)展[D];河南大學(xué);2003年

10 曹茂才;地方語文課程的建設(shè)[D];福建師范大學(xué);2003年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 胡延巨;;編寫和使用“小學(xué)美術(shù)鄉(xiāng)土教材”的探索[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);1997年02期

2 _5競(jìng)仲;;我在歷史教學(xué)中如何運(yùn)用鄉(xiāng)土教材[J];歷史教學(xué);1960年02期

3 章烈侯;利用鄉(xiāng)土教材對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛國(guó)主義教育[J];語文教學(xué)與研究;1994年01期

4 費(fèi)維重;搞好鄉(xiāng)土教材的選編和教學(xué)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)服務(wù)[J];生物學(xué)雜志;1995年03期

5 姜慧琴 ,王勇;汲鄉(xiāng)土教材之營(yíng)養(yǎng) 培民族精神之沃土[J];小學(xué)青年教師;2004年11期

6 楊明江;;用鄉(xiāng)土教材充實(shí)農(nóng)村美術(shù)課堂[J];貴州教育;2006年15期

7 沂山;談?wù)勑W(xué)鄉(xiāng)土教材的編寫工作[J];安徽教育;1958年05期

8 李建德;昔陽縣各所小學(xué)開設(shè)“鄉(xiāng)土教材課”[J];課程.教材.教法;1988年09期

9 張永徽,陸瑞杰;農(nóng)村化學(xué)鄉(xiāng)土教材的編寫實(shí)踐與體會(huì)[J];化學(xué)教學(xué);1992年05期

10 丁一 ,陳哲;關(guān)于中國(guó)革命史鄉(xiāng)土教材的開發(fā)與利用[J];咸寧學(xué)院學(xué)報(bào);1992年04期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 ;實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本課程實(shí)施方案[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集(福建卷)[C];2010年

2 馬錦鏡;;文化筑底蘊(yùn),傳統(tǒng)生光輝——談?wù)Z文學(xué)科校本課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集(廣西卷)[C];2010年

3 張晶晶;;開發(fā)校本課程,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集(天津卷)[C];2010年

4 孫方;;校本課程信息化管理的實(shí)踐探索與思考[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集(中國(guó)名校卷)(一)[C];2009年

5 孫方;;校本課程信息化管理的實(shí)踐探索與思考[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集(天津卷)[C];2010年

6 丁志平;;《民間棋文化》校本課程開發(fā)與實(shí)施策略研究[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編(上)[C];2007年

7 孫亞靜;;農(nóng)村特色的小學(xué)美術(shù)校本課程的預(yù)設(shè)與生成 《種子畫》——學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編(下)[C];2007年

8 汪衛(wèi)敏;;校本課程之化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究一例[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集(理科專輯)[C];2006年

9 陳妮婭;;校本課程背景中的教師專業(yè)成長(zhǎng)[A];福建師大福清分校2003年會(huì)議論文匯編[C];2003年

10 劉義華;李敏;;開發(fā)籃球校本課程的調(diào)查與分析[A];浙江省體育科學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)校體育專業(yè)委員會(huì)第十一屆論文報(bào)告會(huì)論文集[C];2008年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 本報(bào)記者 宋午;鄉(xiāng)土教材助力農(nóng)村職業(yè)教育[N];經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào).農(nóng)村版;2006年

2 特約記者 賀洪亮;和碩首個(gè)鄉(xiāng)土教材進(jìn)課堂農(nóng)家[N];巴音郭楞日?qǐng)?bào)(漢);2011年

3 賀洪亮;和碩縣首個(gè)鄉(xiāng)土教材進(jìn)課堂進(jìn)農(nóng)家[N];亞洲中心時(shí)報(bào)(漢);2011年

4 記者 陳慧;中山樓影街跡寫進(jìn)鄉(xiāng)土教材[N];中山日?qǐng)?bào);2008年

5 ;“三親”史料成為五峰中小學(xué)鄉(xiāng)土教材[N];人民政協(xié)報(bào);2000年

6 熊慎端;鄉(xiāng)土教材進(jìn)入武夷山中小學(xué)課堂[N];福建科技報(bào);2009年

7 本報(bào)記者  熊彥清;鄉(xiāng)土教材給鄉(xiāng)村教育多一種選擇[N];中華讀書報(bào);2007年

8 通訊員 王政 李洪斌;黃梅“鄉(xiāng)土教材”讓農(nóng)村黨員寓教于樂[N];黃岡日?qǐng)?bào);2006年

9 記者  張繭;環(huán)境、禁毒、防艾教育今秋全面開課[N];湖南日?qǐng)?bào);2006年

10 實(shí)習(xí)生 李鵬;環(huán)保鄉(xiāng)土教材:直面民勤荒漠化難題[N];中國(guó)經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào);2006年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 溫潤(rùn)芳;社會(huì)變遷中山西鄉(xiāng)土教材的編纂與應(yīng)用研究[D];中央民族大學(xué);2011年

2 張愛琴;民族地區(qū)鄉(xiāng)土教材的開發(fā)模式與功能[D];中央民族大學(xué);2010年

3 董翠香;我國(guó)中小學(xué)體育校本課程開發(fā)理論與實(shí)踐研究[D];北京體育大學(xué);2004年

4 王興亮;愛國(guó)之道,,始自一鄉(xiāng)[D];復(fù)旦大學(xué);2007年

5 鄭桂華;基于網(wǎng)絡(luò)的語文校本課程研究與實(shí)踐[D];華東師范大學(xué);2004年

6 龔堅(jiān);土家族傳統(tǒng)體育校本課程開發(fā)研究[D];西南大學(xué);2009年

7 馬正學(xué);西北少數(shù)民族地區(qū)校本課程開發(fā)研究[D];西北師范大學(xué);2004年

8 趙淑巖;以校本課程建構(gòu)透視牧區(qū)教育的自由與多元[D];中央民族大學(xué);2009年

9 夏雪梅;課程變革實(shí)施過程的研究:學(xué)校組織的視角[D];華東師范大學(xué);2008年

10 王德如;論課程文化自覺[D];西南大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 孔麗娜;對(duì)“鄉(xiāng)土教材開發(fā)、收藏與研究項(xiàng)目”的研究與思考[D];中央民族大學(xué);2012年

2 金清苗;“裕固族鄉(xiāng)土教材”開發(fā)研究[D];中央民族大學(xué);2008年

3 林一鋼;校本課程方案評(píng)價(jià)研究[D];華東師范大學(xué);2003年

4 趙紅宇;社會(huì)生活史在中學(xué)歷史教學(xué)中的重要性及初步教學(xué)實(shí)踐[D];華中師范大學(xué);2004年

5 歐陽歡融;校本課程開發(fā)的實(shí)踐研究[D];江西師范大學(xué);2003年

6 潘英甫;從圖式理論看高中英語校本課程材料開發(fā)[D];廣西師范大學(xué);2004年

7 周蓉娟;高中物理專題研修校本課程的開發(fā)與研究[D];蘇州大學(xué);2004年

8 黃號(hào)號(hào);高校開展定向運(yùn)動(dòng)校本課程的實(shí)驗(yàn)研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2010年

9 何鳳龍;豎笛校本課程的實(shí)踐探索[D];東北師范大學(xué);2010年

10 徐蘭芳;中學(xué)英語校本課程開發(fā)[D];華中師范大學(xué);2004年



本文編號(hào):1361979

資料下載
論文發(fā)表

本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/jykj/1361979.html


Copyright(c)文論論文網(wǎng)All Rights Reserved | 網(wǎng)站地圖 |

版權(quán)申明:資料由用戶d1b25***提供,本站僅收錄摘要或目錄,作者需要?jiǎng)h除請(qǐng)E-mail郵箱bigeng88@qq.com