中國(guó)教育收益率的結(jié)構(gòu)分析——基于技術(shù)溢出的視角
本文關(guān)鍵詞:中國(guó)教育收益率的結(jié)構(gòu)分析——基于技術(shù)溢出的視角 出處:《南方經(jīng)濟(jì)》2010年08期 論文類型:期刊論文
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【摘要】:本文主要從技術(shù)溢出的視角出發(fā),討論了中國(guó)教育收益率的結(jié)構(gòu)特征,特別是不同教育水平的教育收益率比較。我們認(rèn)為,隨著教育水平的不斷提升,工人不但可以使用國(guó)內(nèi)更為先進(jìn)的技術(shù),由于技術(shù)溢出的存在他們還能夠借鑒國(guó)外技術(shù)來(lái)突破國(guó)內(nèi)技術(shù)。按照這種思路,我們?cè)贜el-son-Phelps模型的基礎(chǔ)上進(jìn)行了擴(kuò)展,將收益率對(duì)教育年數(shù)的偏導(dǎo)數(shù)分解為"技術(shù)溢出效應(yīng)"和"收益遞減效應(yīng)",并且說(shuō)明我國(guó)的高等教育的收益率可能會(huì)更高,而技術(shù)性職業(yè)的收益率的增加速度會(huì)更快。1989-2006年7期CHNS數(shù)據(jù)支持了我們模型的結(jié)論。
[Abstract]:From the perspective of technology spillover, this paper discusses the structural characteristics of educational returns in China, especially the comparison of educational returns with different levels of education. Workers can not only use more advanced domestic technology, because of the existence of technology spillover, they can also learn from foreign technology to break through domestic technology. Based on the Nel-son-Phelps model, we extend the partial derivative of the yield to the number of years of education into "technology spillover effect" and "diminishing return effect". It also shows that the return rate of higher education in our country may be higher, while the rate of return of technical profession will increase faster. 7 issues of CHNS data from 1989 to 2006 support the conclusion of our model.
【作者單位】: 北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院;
【基金】:北京市“大學(xué)生科學(xué)研究與創(chuàng)業(yè)行動(dòng)計(jì)劃”的資助 北卡羅來(lái)納大學(xué)人口中心與中國(guó)疾病控制與預(yù)防中心提供中國(guó)健康與營(yíng)養(yǎng)調(diào)查(資金支持:NIH(R01-HD30880,DK056350,R01-HD38700))
【分類號(hào)】:G521
【正文快照】: 一引言教育收益率是長(zhǎng)期以來(lái)經(jīng)濟(jì)學(xué)家特別是勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究者非常關(guān)注的一個(gè)數(shù)字。一方面,從宏觀層面上說(shuō),教育收益率作為人力資本收益②的最重要的表現(xiàn)之一,與固定資產(chǎn)收益率類似,都引導(dǎo)著資源如何進(jìn)行配置,教育收益率的高低很大程度上決定了一個(gè)國(guó)家對(duì)于人力資本的最優(yōu)投資
【參考文獻(xiàn)】
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【共引文獻(xiàn)】
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,本文編號(hào):1359676
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