本文關鍵詞：信息技術與課程整合實踐中的問題分析及應對措施　出處：《情報科學》2010年06期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：信息技術與課程整合是信息化時代的產(chǎn)物,其目的是利用信息技術改善教學現(xiàn)狀,提高教學質量。但在實際整合過程中,整合效果不佳,還存在著很多不足之處。本文針對整合過程中存在的問題進行分析,并提出相應的措施。
[Abstract]:......
【作者單位】： 吉林農(nóng)業(yè)大學外國語學院;
【分類號】：G434
【正文快照】： 隨著科學技術在教育領域的廣泛應用,教育和教學發(fā)生了深刻的變化,信息技術與課程整合已成為教育教學改革中人們關注的熱點,也是培養(yǎng)學生創(chuàng)造意識和實踐能力的重要手段,也將成為教育教學改革的發(fā)展趨勢。實現(xiàn)信息技術與課程的整合,就是要在教育教學過程中,廣泛應用信息技術手段

【參考文獻】

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