本文關鍵詞：兒童2歲時的不順從對4～11歲間社會適應的預測

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【摘要】：采用實驗室觀察、母親報告和教師報告,對138名隨機抽取的北京市2歲兒童進行追蹤,考察2歲時的不順從行為對4歲、7歲和11歲時社會適應的影響。結果表明:(1)2歲時的消極不順從行為可正向預測7歲時母親報告的外顯問題行為、教師報告的攻擊性-學習問題和11歲時母親報告的學習問題。(2)2歲時的拒絕/協(xié)商行為可正向預測4歲時母親報告的多動。(3)2歲時的反抗行為可正向預測11歲時教師報告的內(nèi)隱問題行為。
【作者單位】： 北京師范大學發(fā)展心理研究所;聯(lián)想(北京)有限公司;加拿大西安大略大學心理系;
【基金】：教育部人文社會科學重點研究基地重大項目《兒童心理發(fā)展的穩(wěn)定性和變化性研究》成果(06JJDXLX002)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 1問題提出兒童早期社會化的一個重要目標和成就是獲得自控能力,即根據(jù)情境的要求來控制調節(jié)自己行為的能力。對年幼兒童來說,自我控制能力主要表現(xiàn)在對成人要求的順從,并且做出積極適當?shù)男袨?Bergin C,Bergin D.A.,1999)。不順從是相對順從而言的。由于研究對象和情境不同,

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本文編號：1300157