本文關(guān)鍵詞：多媒體學(xué)習(xí)中動(dòng)畫表征的信息設(shè)計(jì)

  更多相關(guān)文章： 多媒體學(xué)習(xí) 動(dòng)畫表征 認(rèn)知負(fù)荷 信息設(shè)計(jì)

【摘要】：動(dòng)畫是多媒體學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)材料呈現(xiàn)的重要表征形式之一,動(dòng)畫表征的信息設(shè)計(jì)是影響多媒體學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵因素。本文從梅耶多媒體學(xué)習(xí)認(rèn)知理論的視角,分析了動(dòng)畫表征形式對(duì)多媒體學(xué)習(xí)的影響,并提出了運(yùn)用動(dòng)畫表征形式呈現(xiàn)多媒體學(xué)習(xí)材料時(shí)需要遵循的指導(dǎo)原則和設(shè)計(jì)思路。
【作者單位】： 寧波大學(xué)教師教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 隨著媒體技術(shù)的迅猛發(fā)展，多媒體的概念已逐漸融人了人們的生活與學(xué)習(xí)。近年來(lái)，，有關(guān)多媒體學(xué)習(xí)的理論日趨成熟，其中最有代表性的是美國(guó)認(rèn)知心理學(xué)家梅耶(R.E.Mayer)的多媒體學(xué)習(xí)理論。梅耶將“多媒體”的概念定義為用語(yǔ)詞和畫面來(lái)共同呈現(xiàn)的材料。語(yǔ)詞是指打印的文本或話語(yǔ)

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 鄭玉瑋;崔磊;;多媒體學(xué)習(xí)中表征構(gòu)建的研究[J];電化教育研究;2009年01期

2 王小明;;多媒體學(xué)習(xí)與多媒體設(shè)計(jì)：認(rèn)知觀點(diǎn)[J];全球教育展望;2008年02期

3 劉儒德;趙妍;柴松針;徐娟;;多媒體學(xué)習(xí)的影響因素[J];中國(guó)電化教育;2007年10期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張雪莉;;論多媒體語(yǔ)言研究的若干核心問題[J];電化教育研究;2009年04期

2 趙文英;陳永鑫;;影響多媒體學(xué)習(xí)效果的重要心理因素[J];湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào);2009年01期

3 彭帆;肖方祥;王艷林;;生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的多媒體應(yīng)用[J];河南職工醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2009年02期

4 彭帆;肖方祥;王艷林;;多媒體應(yīng)用于《生物化學(xué)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)[J];健康研究;2009年03期

5 黃當(dāng)玲;;對(duì)西安市部分高校多媒體會(huì)計(jì)教學(xué)的調(diào)查與分析[J];西安郵電學(xué)院學(xué)報(bào);2009年04期

6 尚安民;;提高農(nóng)業(yè)院校學(xué)科教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力的方法探討[J];中國(guó)西部科技;2009年17期

7 劉娜;;教育信息化下醫(yī)學(xué)院校教師專業(yè)化發(fā)展的思考[J];西北醫(yī)學(xué)教育;2009年03期

8 陳新華;邱麗芳;譚耀輝;;綜合應(yīng)用多軟件平臺(tái)制作多媒體課件的研究[J];現(xiàn)代電子技術(shù);2009年07期

9 張豪鋒;白雪;;技術(shù)接受模型及其在信息化合作學(xué)習(xí)中的應(yīng)用[J];中國(guó)電化教育;2008年05期

10 劉斌;張文蘭;;新課標(biāo)背景下信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合的適應(yīng)性探析[J];中小學(xué)電教;2008年11期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

1 許志毅;基于認(rèn)知負(fù)荷理論的小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2010年

2 張賀華;3-6年級(jí)科學(xué)教科書插圖的研究[D];華東師范大學(xué);2010年

3 張海靜;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下技術(shù)接受影響因素及模型研究[D];河北大學(xué);2010年

4 王英豪;梅耶多媒體學(xué)習(xí)研究探析[D];華東師范大學(xué);2009年

5 李歡;校園播客系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究[D];華東師范大學(xué);2009年

6 柴艷霞;網(wǎng)絡(luò)課程中多媒體信息表征設(shè)計(jì)研究[D];遼寧師范大學(xué);2009年

7 趙文英;中學(xué)生感知學(xué)習(xí)風(fēng)格的特點(diǎn)及其與教學(xué)方式的匹配性[D];河南大學(xué);2010年

8 周麗;基于圖形化編程的高中算法教學(xué)研究[D];上海師范大學(xué);2008年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 廖太初;歐美個(gè)別化教育的旋風(fēng)[J];比較教育研究;1980年06期

2 郭谷兮;世界語(yǔ)的由來(lái)、特點(diǎn)和發(fā)展[J];湖南師范大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào);1980年01期

3 鐘為永;;怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的記憶效率[J];遼寧師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1980年03期

4 張遵融;;把思維能力的培養(yǎng)放在首位[J];天津教育;1980年05期

5 張祖忻;施行;;學(xué)習(xí)資源[J];外語(yǔ)電化教學(xué);1980年01期

6 誼正;大多數(shù)研究者公認(rèn)的學(xué)習(xí)原理[J];課程.教材.教法;1981年02期

7 瑪吉·英,黃明皖;學(xué)習(xí)理論[J];課程.教材.教法;1981年04期

8 花建;巴金和屠格涅夫[J];社會(huì)科學(xué);1981年06期

9 米濟(jì)生;世界語(yǔ)中的同源異形詞[J];內(nèi)蒙古大學(xué)學(xué)報(bào)(人文.社會(huì)科學(xué)版);1981年03期

10 王益康;施行;;電化教育能獨(dú)立成為一門學(xué)科嗎?[J];外語(yǔ)電化教學(xué);1981年02期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 童劍平;丁興華;;個(gè)性特征與外語(yǔ)教學(xué)的對(duì)策[A];外語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)研究——黑龍江省外國(guó)語(yǔ)學(xué)會(huì)第十一次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1997年

2 陳燕君;;簡(jiǎn)析非智力因素對(duì)盲人學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的影響[A];盲人按摩教育、醫(yī)療與研究——中國(guó)盲人按摩學(xué)會(huì)第三屆第二次全國(guó)盲人按摩學(xué)術(shù)會(huì)議論文匯編[C];1999年

3 許遠(yuǎn)理;郭克敏;朱新明;李亦菲;;從認(rèn)知負(fù)荷的角度看傳統(tǒng)教學(xué)方法的缺點(diǎn)[A];第八屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1997年

4 張林;周國(guó)韜;;自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的研究綜述[A];第八屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1997年

5 高峰強(qiáng);;行為主義學(xué)習(xí)理論進(jìn)展的內(nèi)在軌跡——嘗試性的透視和探索[A];第八屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1997年

6 倪友基;;建構(gòu)主義與計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)(CAL)[A];第八屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1997年

7 張建偉;孫燕青;;中學(xué)生的知識(shí)觀與學(xué)習(xí)觀初步研究[A];第八屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1997年

8 覃祖軍;;從數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)例談建構(gòu)主義[A];第八屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1997年

9 容志賢;;一位建構(gòu)主義的教師[A];第八屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1997年

10 朱新明;李亦菲;;人的自適應(yīng)學(xué)習(xí)——示例學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐[A];第八屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1997年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王景/文;把我國(guó)教育信息化推進(jìn)到一個(gè)新階段[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

2 北京師范大學(xué)教育信息工程研究中心遠(yuǎn)距離教育研究室主任 陳麗;時(shí)代呼喚高質(zhì)量的多媒體教育軟件[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

3 記者 焦新;提高教育現(xiàn)代化信息水平 大力發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

4 游澤清;從“精品”的誤區(qū)中走出來(lái)[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

5 本報(bào)記者 曲直;陽(yáng)志清與他的“教育效率學(xué)”[N];中國(guó)企業(yè)報(bào);2000年

6 網(wǎng)頁(yè);什么是考試[N];中國(guó)成人教育信息報(bào);2000年

7 ;民辦高校的課程設(shè)計(jì)與發(fā)展[N];中國(guó)成人教育信息報(bào);2000年

8 劉希光;企業(yè)教育也要技術(shù)創(chuàng)新[N];中國(guó)成人教育信息報(bào);2000年

9 錢力;網(wǎng)絡(luò)教育 一種全新的學(xué)習(xí)方式[N];中國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)報(bào);2000年

10 劉紅忠;把握金融學(xué)研究的熱點(diǎn)[N];國(guó)際金融報(bào);2000年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉旭峰;心率變異性等多項(xiàng)生理指標(biāo)對(duì)情緒穩(wěn)定性的評(píng)價(jià)研究[D];第四軍醫(yī)大學(xué);2002年

2 鄭超;IP外名詞性結(jié)構(gòu)及其在第二語(yǔ)言習(xí)得中的初始重組[D];廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué);2002年

3 邢強(qiáng);樣例解題步驟編碼對(duì)原理學(xué)習(xí)和遷移的影響[D];華南師范大學(xué);2002年

4 簡(jiǎn)林莎;汽車新結(jié)構(gòu)多媒體課件開發(fā)方法的研究[D];長(zhǎng)安大學(xué);2003年

5 �？×�;回返審美之源[D];南京師范大學(xué);2003年

6 張向陽(yáng);貝葉斯推理的認(rèn)知特征及其影響因素的實(shí)驗(yàn)研究[D];華南師范大學(xué);2003年

7 魏永紅;外語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2003年

8 郭曉明;課程知識(shí)與個(gè)體精神自由[D];南京師范大學(xué);2003年

9 陳恩倫;論學(xué)習(xí)權(quán)[D];西南師范大學(xué);2003年

10 邵光華;數(shù)學(xué)樣例學(xué)習(xí)的理論與實(shí)證研究[D];華東師范大學(xué);2003年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 Feng Jing;[D];曲阜師范大學(xué);2000年

2 郝美玲;交際策略在交際能力中的作用[D];北京語(yǔ)言文化大學(xué);2000年

3 全秀貞;關(guān)于韓國(guó)學(xué)習(xí)者掌握漢字情況的分析[D];北京語(yǔ)言文化大學(xué);2000年

4 劉蘇喬;漢法比較方式對(duì)比研究[D];北京語(yǔ)言文化大學(xué);2000年

5 馮長(zhǎng)甫;大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者用詞錯(cuò)誤分析及其對(duì)英語(yǔ)寫作教學(xué)的啟示[D];西南師范大學(xué);2000年

6 何冰艷;交際策略與第二語(yǔ)言習(xí)得[D];西南師范大學(xué);2000年

7 曾新;論如何提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力[D];華中師范大學(xué);2000年

8 唐靈芝;在英語(yǔ)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)用能力[D];華中師范大學(xué);2000年

9 高海洋;第二語(yǔ)言習(xí)得情感因素研究[D];北京語(yǔ)言文化大學(xué);2000年

10 鄭桂玲;情感對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響及其對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的啟示[D];曲阜師范大學(xué);2000年

本文編號(hào)：1298967