本文關(guān)鍵詞：新加坡雙語教育的民族性和經(jīng)濟性

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【摘要】：新加坡的雙語教育具有顯著的民族性和經(jīng)濟性。該政策的實施主要是基于民族團結(jié)和經(jīng)濟發(fā)展的雙重考量,其旨在保障新加坡人不喪失自身的文化價值和身份認同的同時,又能使新加坡的經(jīng)濟在世界上立足。實踐證明,新加坡的雙語教育不僅促進了多元文化的共存和多民族的和睦共處,而且推動了該國的經(jīng)濟發(fā)展,雙語教育的雙重性得到了積極融合和有效發(fā)揮。
【作者單位】： 浙江大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號】：G533.9
【正文快照】： 在新加坡,所有學(xué)生必須學(xué)習(xí)兩種語言:母語和英語。學(xué)生從小就能在學(xué)校接受兩種語言的學(xué)習(xí),在通過母語學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的同時,又能掌握經(jīng)濟領(lǐng)域常用的英語。這樣每個學(xué)生離開學(xué)校時,都能使用至少兩種語言,從而順利地融入新加坡多元民族的社會和全球化的經(jīng)濟社會中。新加坡的雙語

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