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論青少年感恩教育的途徑

發(fā)布時間:2017-12-12 02:15

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【摘要】:感恩教育是當(dāng)前教育學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科研究的一個熱點。探討了對青少年有效的感恩教育路徑:家庭教育的引導(dǎo)是感恩教育的前提,社會環(huán)境的熏陶是感恩教育的關(guān)鍵,學(xué)校教育的培養(yǎng)是感恩教育的核心,青少年的自我修養(yǎng)是感恩教育的落腳點。提出應(yīng)當(dāng)構(gòu)建家庭、社會、學(xué)校相互融合、滲透的感恩教育機制,形成教育合力,切實提高青少年感恩教育的實效。
【作者單位】: 南華大學(xué)政治與公共管理學(xué)院;
【基金】:湖南省“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃課題資助項目(XJK08BDY001)
【分類號】:G41
【正文快照】: 感恩就是對社會、集體和他人給自己的幫助和恩惠的高度認(rèn)可,并意欲回報的一種認(rèn)識、情感和行為。感恩教育是教育者運用一定的教育方法與手段,依據(jù)一定的感恩教育內(nèi)容,對受教育者實施的識恩、知恩、報恩和施恩的人文教育,是道德教育和價值觀教育的重要組成部分,對于青少年的成

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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10 中國社會科學(xué)院“互聯(lián)網(wǎng)對新時期青年與青年工作的影響”課題組 執(zhí)筆人: 張冠梓;互聯(lián)網(wǎng)對當(dāng)代青年的影響調(diào)查[N];北京日報;2000年

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本文編號:1280772

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