本文關鍵詞：我國縣域教育公共服務均等化的策略選擇

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【摘要】：教育公共服務均等化供給是各級政府的重要職責。義務教育公共服務均等化首先應在縣范圍內(nèi)基本實現(xiàn)。在國家繼續(xù)加大對義務教育投入,努力增加義務教育資源總量,實現(xiàn)義務教育地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間均衡發(fā)展的同時,各縣應重視通過制度創(chuàng)新,建立義務教育區(qū)域內(nèi)校際資源共享與流動機制,充分發(fā)揮現(xiàn)有教育資源的效用,實現(xiàn)縣義務教育公共服務均等化。在策略選擇上,農(nóng)村地區(qū)可根據(jù)實際情況建立農(nóng)村綜合教育學區(qū);在城區(qū)試行推廣縱向或橫向的教育組團,有條件的實行城市綜合學區(qū)化管理。
【作者單位】： 華中師范大學政治學研究院;
【分類號】：G527
【正文快照】： 教育公共服務均等化首先應在縣域范圍內(nèi)基本實現(xiàn)。因為相對于全國、省等更大的區(qū)域,縣在整個行政區(qū)劃中相對穩(wěn)定,具有相對穩(wěn)定的人口、土地、資源及相對獨立的行政決策權,經(jīng)濟、社會各項事業(yè)發(fā)展相對均衡,差距相對較小。因而,首先在縣域范圍內(nèi)實現(xiàn)教育公共服務均等供給具有更

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