本文關(guān)鍵詞：論教師文化的重塑

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【摘要】：新課程改革需要重塑教師文化,而教師文化的重塑則需要培育教師的教育信念,洞悉教師的教學(xué)慣習(xí),最終生成教師的新形象。具體而言,培育教師的教育信念是教師文化重塑的根基,洞悉教師的教學(xué)慣習(xí)是教師文化重塑的抓手,而形構(gòu)新的教師形象則是教師文化重塑的標(biāo)識(shí)。
【作者單位】： 浙江師范大學(xué)基礎(chǔ)教育研究中心;
【分類號(hào)】：G451.1
【正文快照】： 人創(chuàng)造了文化,文化反過來又塑造了人;文化性是人的類特性之一,而人則是文化意義上的人。教師文化作為一種亞文化,既受整個(gè)社會(huì)文化變遷的影響,也具有相對(duì)的獨(dú)特性。教師文化的這種獨(dú)特性型構(gòu)著教師的特有思維方式與生活樣式。新課程改革在教育目標(biāo)、教育內(nèi)容與教育方式等方面

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本文編號(hào)：1237193