本文關(guān)鍵詞：四川地震災(zāi)后阿壩州中小學(xué)教師心理創(chuàng)傷研究報告

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【摘要】：課題組使用事件影響量表(ISE-R)和有關(guān)內(nèi)疚、壓抑、失望、社會支持、無生命意義感、無信心感的六個附加題對四川5.12地震極重災(zāi)區(qū)阿壩州的181名中小學(xué)及幼兒園教師創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙進行了調(diào)查,統(tǒng)計分析結(jié)果表明:(1)有創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙重度癥狀的人群為7.9%;(2)女性教師的事件影響量表的平均分高于男性教師;(3)不同年齡段的人們之間在PTSD癥狀上差異不顯著(都大于0.05);(4)常常出現(xiàn)內(nèi)疚、壓抑、失望、無生命意義感的教師受到地震的影響和沖擊明顯高于沒有或很少出現(xiàn)這些感受的教師;(5)社會支持的程度不影響地震對教師的影響和沖擊程度;(6)無論感受到地震的影響和沖擊有多大,大多數(shù)教師在現(xiàn)階段對未來都充滿信心。
【作者單位】： 四川師范大學(xué)教師教育學(xué)院;四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：四川師范大學(xué)2008年四川地震災(zāi)區(qū)心理援助項目成果
【分類號】：G443;G635.1
【正文快照】： 一引言四川汶川5·12大地震給人的心理帶來強烈和顯著的影響,特別是身臨其境的受災(zāi)者,當災(zāi)難過后,強烈的驚嚇和悲慟刺激會使其中一部分人處于一種非正常的心理狀態(tài),造成地震后的心理創(chuàng)傷。四川師范大學(xué)心理干預(yù)課題組于汶川大地震后三個月(8月20-28日)對阿壩州重災(zāi)區(qū)和極重災(zāi)

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 顏志偉;;論創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的司法精神病學(xué)鑒定[J];中國實用神經(jīng)疾病雜志;2008年04期

2 游永恒;張皓;劉曉;;四川地震災(zāi)后中小學(xué)教師心理創(chuàng)傷評估報告[J];心理科學(xué)進展;2009年03期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳彬;羅維武;施光，

本文編號：1237060