發(fā)布時(shí)間：2017-11-29 10:07

  本文關(guān)鍵詞：四川地震災(zāi)后阿壩州中小學(xué)教師心理創(chuàng)傷研究報(bào)告

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【摘要】：課題組使用事件影響量表(ISE-R)和有關(guān)內(nèi)疚、壓抑、失望、社會(huì)支持、無(wú)生命意義感、無(wú)信心感的六個(gè)附加題對(duì)四川5.12地震極重災(zāi)區(qū)阿壩州的181名中小學(xué)及幼兒園教師創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙進(jìn)行了調(diào)查,統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果表明:(1)有創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙重度癥狀的人群為7.9%;(2)女性教師的事件影響量表的平均分高于男性教師;(3)不同年齡段的人們之間在PTSD癥狀上差異不顯著(都大于0.05);(4)常常出現(xiàn)內(nèi)疚、壓抑、失望、無(wú)生命意義感的教師受到地震的影響和沖擊明顯高于沒(méi)有或很少出現(xiàn)這些感受的教師;(5)社會(huì)支持的程度不影響地震對(duì)教師的影響和沖擊程度;(6)無(wú)論感受到地震的影響和沖擊有多大,大多數(shù)教師在現(xiàn)階段對(duì)未來(lái)都充滿信心。
【作者單位】： 四川師范大學(xué)教師教育學(xué)院;四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：四川師范大學(xué)2008年四川地震災(zāi)區(qū)心理援助項(xiàng)目成果
【分類號(hào)】：G443;G635.1
【正文快照】： 一引言四川汶川5·12大地震給人的心理帶來(lái)強(qiáng)烈和顯著的影響,特別是身臨其境的受災(zāi)者,當(dāng)災(zāi)難過(guò)后,強(qiáng)烈的驚嚇和悲慟刺激會(huì)使其中一部分人處于一種非正常的心理狀態(tài),造成地震后的心理創(chuàng)傷。四川師范大學(xué)心理干預(yù)課題組于汶川大地震后三個(gè)月(8月20-28日)對(duì)阿壩州重災(zāi)區(qū)和極重災(zāi)

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 顏志偉;;論創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的司法精神病學(xué)鑒定[J];中國(guó)實(shí)用神經(jīng)疾病雜志;2008年04期

2 游永恒;張皓;劉曉;;四川地震災(zāi)后中小學(xué)教師心理創(chuàng)傷評(píng)估報(bào)告[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2009年03期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陳彬;羅維武;施光，

本文編號(hào)：1237060