本文關(guān)鍵詞：義務(wù)教育學(xué)校教師實(shí)行績效工資制度的思考

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【摘要】：現(xiàn)行義務(wù)教育教師職稱工資制度存在著諸多的弊端,績效工資制能夠極大地激發(fā)廣大教師的工作積極性,注入教育活力。圍繞義務(wù)教育學(xué)校教師實(shí)行績效工作制度的相關(guān)政策與文件展開分析與討論,主要探討了義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資制的基本內(nèi)涵及實(shí)施的政策性建議,對國家實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資制度具有一定的參考價(jià)值和指導(dǎo)意義。
【作者單位】： 西北師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G525.1
【正文快照】： 一、問題的提出教師工資制度是學(xué)校人事制度和分配制度的集中體現(xiàn),它對于維持和激發(fā)教師的工作積極性,吸引和鼓勵(lì)各類優(yōu)秀人才長期從教、終身從教,促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展,都具有重要意義。長期以來,我國義務(wù)教育學(xué)校實(shí)行的是工資與職稱掛鉤的結(jié)構(gòu)工資制度,這種工資制度并不能充分

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