本文關(guān)鍵詞：論學(xué)生自主學(xué)習(xí)發(fā)生的內(nèi)部機(jī)制

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【摘要】：學(xué)生主體意識是自主學(xué)習(xí)發(fā)生的起源機(jī)制,已有的知識是學(xué)生自主學(xué)習(xí)發(fā)生的認(rèn)知基礎(chǔ),學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是自主學(xué)習(xí)發(fā)生的動(dòng)力機(jī)制,元認(rèn)知為自主學(xué)習(xí)發(fā)生的自我監(jiān)控心理機(jī)制。教育者可以從學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部機(jī)制四個(gè)方面進(jìn)行指導(dǎo)和教學(xué),促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)的發(fā)生,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
【作者單位】： 內(nèi)江師范學(xué)院教育科學(xué)院;
【分類號】：G421
【正文快照】： 教育作為文化———心理的過程,所關(guān)注的是理想個(gè)體的生成與發(fā)展,它有這樣兩個(gè)相互制約、相互聯(lián)結(jié)、相互規(guī)定、對立統(tǒng)一的基本觀,那就是:價(jià)值引導(dǎo)與自主建構(gòu)。所謂“價(jià)值引導(dǎo)”,指教育是投射、蘊(yùn)含著教育者的主觀意趣的引導(dǎo)活動(dòng),這種主觀意趣內(nèi)含著教育者的價(jià)值選擇和價(jià)值預(yù)

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本文編號：1222112