本文關(guān)鍵詞：從文化變遷看教師權(quán)威的走向及其確立

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【摘要】：教師權(quán)威是教師在教育教學(xué)中對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的影響力和支配力,是使學(xué)生信從的力量。它在文化中孕育而生,又在文化變遷中發(fā)生著微調(diào)、重構(gòu)和轉(zhuǎn)向�，F(xiàn)代社會(huì)文化背景下,教師權(quán)威的真正確立,必須依靠教師自身的內(nèi)在力量。
【作者單位】： 河南信陽師范學(xué)院;
【基金】：河南省社科規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目《文化變遷與鄉(xiāng)村教育發(fā)展研究》(編號(hào)2009BJY006)研究成果之一
【分類號(hào)】：G451.1
【正文快照】： 文化是一個(gè)時(shí)代一個(gè)民族的共同信仰、行為習(xí)慣、思維方式、價(jià)值規(guī)范等,雖看不見,卻是每個(gè)人的意識(shí)、靈魂之所系。在社會(huì)發(fā)展、周遭變化和人的需求中,它發(fā)生著漸變、轉(zhuǎn)型,在繼承中更新、變遷。教育作為文化傳遞載體,其傳遞效果為教育權(quán)威所致,而教育權(quán)威在文化變遷中有不同的

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