本文關鍵詞：教育游戲的情感化設計探究

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【摘要】：教育游戲設計是一個系統化的過程,情感化的理念是在設計的過程中考慮人們的情感體驗。教育游戲的情感化設計是將情感化的理念用于教育游戲設計的過程,運用恰當的策略在將教學內容整合到游戲的過程中注入情感,以使用戶在使用教育游戲的過程中獲得積極的情感體驗,從而提高教育游戲的應用效果。教育游戲的情感化設計可以從教學設計情感化和游戲化學習環(huán)境情感化兩個方面出發(fā),從本能層、行為層和反思層三個層面進行設計。
【作者單位】： 曲阜師范大學信息技術與傳播學院;曲阜師范大學印刷學院;
【分類號】：G434
【正文快照】： 隨著各種新興媒體和技術在教育領域中的應用,教育游戲以其“寓教于樂”的優(yōu)勢越來越受到教育者的重視。教育游戲是教育和游戲相整合的產物,它應用游戲化的學習環(huán)境來進行教育,為激發(fā)學生的學習動機和提高學生的學習興趣創(chuàng)造了條件,其目的是優(yōu)化教學效果,使學生更有效地學習。

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5 呂f謄，

本文編號：1215965