發(fā)布時間：2017-11-19 08:30

  本文關(guān)鍵詞：論校本教研與教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)系

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【摘要】：教師專業(yè)發(fā)展是教師不斷成長、不斷接受新知識、提高專業(yè)能力的過程。校本教研與教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)系是相輔相成、密不可分的,兩者是在教師的教學(xué)實踐中共同發(fā)展、共同提高的。校本教研促進教師專業(yè)素質(zhì)的成長,促使教師由經(jīng)驗型教師成長為專家型教師,促成教師的緘默知識顯性化;而教師專業(yè)發(fā)展對校本教研的反哺作用體現(xiàn)為教師的教育教學(xué)研究意識與能力的提升和校本教研實施可能性的增強。
【作者單位】： 石河子大學(xué)師范學(xué)院;
【基金】：新疆維吾爾自治區(qū)科學(xué)教育“十一五”規(guī)劃課題“基于促進新疆中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的校本教研的研究”(編號:070618)
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 一、校本教研的概述(一)校本校本(school-based)即“以校為本”,是近幾年國內(nèi)外流行的一個教育理念,以校為本是當代基礎(chǔ)教育改革的走向之一。從語義學(xué)的角度看,“校本”一詞中的“本”表示的是植物的“根”,即“根基”和“基礎(chǔ)”。校本的含義可以概括為三個方面:為了學(xué)校、基

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本文編號：1202964