留守兒童視角下的親子狀況研究——以四川宣漢縣新芽村為例
本文關(guān)鍵詞:留守兒童視角下的親子狀況研究——以四川宣漢縣新芽村為例
更多相關(guān)文章: 留守兒童 親子關(guān)系 農(nóng)村
【摘要】:本研究采用半結(jié)構(gòu)式訪談和田野調(diào)查法,從留守兒童的視角,對30名留守兒童與外出打工父母的親子狀況進行調(diào)查。結(jié)果顯示大部分留守兒童認為親子關(guān)系良好,對父母比較滿意,但與父母的溝通情況不容樂觀。留守兒童認為父母外出打工對其學(xué)習(xí)、生活、自我發(fā)展及心理等均有巨大的影響。最后提出了應(yīng)對建議。
【作者單位】: 成都醫(yī)學(xué)院;
【分類號】:G521
【正文快照】: 1.引言留守兒童是我國上世紀80年代在社會轉(zhuǎn)型及城市化過程中產(chǎn)生的社會現(xiàn)象,它代表著一個特殊的社會群體,通常指父母雙方或一方流動到其他地區(qū),孩子留在戶籍所在地并因此不能和父母雙方共同生活在一起的兒童[1]。根據(jù)2008年全國婦聯(lián)發(fā)布的《全國農(nóng)村留守兒童狀況研究報告》
【參考文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條
1 賈勇宏;;留守兒童的德行失范問題研究——對中部三省九縣市的調(diào)查[J];青年研究;2008年04期
2 周福林;段成榮;;留守兒童研究綜述[J];人口學(xué)刊;2006年03期
3 段成榮,周福林;我國留守兒童狀況研究[J];人口研究;2005年01期
4 郝振;崔麗娟;;留守兒童界定標(biāo)準探討[J];中國青年研究;2007年10期
【共引文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 孫玉娜;孫玉艷;;中國農(nóng)村留守兒童問題分析[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2007年07期
2 孫剛成;閆世笙;;中國西部農(nóng)村教育的問題與發(fā)展策略探討[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2007年14期
3 李峰;;新農(nóng)村建設(shè)視野中的留守兒童教育和管理探析[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2007年27期
4 劉強;;農(nóng)村留守幼兒生存狀況的調(diào)查與思考[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2009年36期
5 徐群;;關(guān)注留守兒童教育與創(chuàng)建和諧新農(nóng)村[J];現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技;2007年11期
6 束鈺;;農(nóng)村留守青少年犯罪問題研究[J];現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技;2008年22期
7 李培;何朝峰;覃奠仁;;民族地區(qū)留守兒童的情緒調(diào)節(jié)能力與社會適應(yīng)[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年06期
8 何智明;杜學(xué)元;;我國農(nóng)村留守兒童的社會成因及對策[J];邊疆經(jīng)濟與文化;2007年11期
9 李蕊;宋楠;;農(nóng)村留守兒童權(quán)益保障初探[J];北京農(nóng)學(xué)院學(xué)報;2009年02期
10 王翠梅;;江西省部分農(nóng)村地區(qū)“留守兒童”心理健康現(xiàn)狀分析及研究[J];才智;2009年31期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 林火燦;鄧靖;高健;黃沖;余易安;邢佰英;;留守兒童與流動兒童的媒介素養(yǎng)差異比較——對京皖兩所中學(xué)農(nóng)民工子女的實證研究[A];“傳播與中國”復(fù)旦論壇(2007):媒介素養(yǎng)與公民素養(yǎng)論文集[C];2007年
2 黃艷蘋;李玲;;不同留守類型兒童心理健康狀況差異比較[A];國際中華應(yīng)用心理學(xué)研究會第五屆學(xué)術(shù)年會論文集[C];2007年
3 黃艷蘋;李玲;;國內(nèi)留守兒童研究綜述[A];國際中華應(yīng)用心理學(xué)研究會第五屆學(xué)術(shù)年會論文集[C];2007年
4 楊藝;高健;史鴻樺;;農(nóng)村留守兒童自我意識狀況及影響因素分析[A];國際中華應(yīng)用心理學(xué)研究會第六屆學(xué)術(shù)年會論文集[C];2009年
5 王廣聰;;關(guān)于預(yù)防留守兒童犯罪問題思考[A];湖南省犯罪學(xué)研究會第八次學(xué)術(shù)研討會優(yōu)秀論文集[C];2008年
6 黃新;;農(nóng)村留守兒童犯罪問題研究[A];湖南省犯罪學(xué)研究會第八次學(xué)術(shù)研討會優(yōu)秀論文集[C];2008年
7 王瑩;;流動人口子女的就學(xué)形式及其存在的主要問題研究——基于中部三省的調(diào)研分析[A];2009年中國教育經(jīng)濟學(xué)學(xué)術(shù)年會論文集[C];2009年
8 吳映雄;;父母外出打工對“留守兒童”學(xué)習(xí)成績的影響——基于西部五省小學(xué)六年級的實證分析[A];2010年中國教育經(jīng)濟學(xué)學(xué)術(shù)年會論文集[C];2010年
9 陳薈;;對渝東南民族地區(qū)基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀的考察與思考[A];和諧共生:2007年全國博士生(教育類)學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2007年
10 董士曇;;山東省農(nóng)村留守兒童犯罪問題的調(diào)查與分析[A];中國犯罪學(xué)學(xué)會第十八屆學(xué)術(shù)研討會論文集(中冊)[C];2009年
中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 張利萍;教育與勞動力流動研究[D];華中師范大學(xué);2006年
2 徐陽;農(nóng)村留守兒童教育問題研究[D];華東師范大學(xué);2006年
3 柳倩;農(nóng)村學(xué)前兒童入學(xué)認知準備研究[D];華東師范大學(xué);2008年
4 范方;留守兒童焦慮/抑郁情緒的心理社會因素及心理彈性發(fā)展方案初步研究[D];中南大學(xué);2008年
5 張盛仁;基于人口流動的湖北省農(nóng)村義務(wù)教育資源配置研究[D];華中科技大學(xué);2008年
6 趙富才;農(nóng)村留守兒童問題研究[D];中國海洋大學(xué);2009年
7 戴軍;教育理論研究的后現(xiàn)代思維傾向[D];東北師范大學(xué);2009年
8 韓煊;流動兒童健康狀況及其影響因素的結(jié)構(gòu)方程模型研究[D];華中科技大學(xué);2009年
9 沈敏;農(nóng)村兒童意外傷害流行特征及干預(yù)模式系統(tǒng)評價研究[D];華中科技大學(xué);2009年
10 林燕;二元結(jié)構(gòu)下的勞動力非家庭化轉(zhuǎn)移研究[D];浙江大學(xué);2009年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 陳付軍;農(nóng)村“留守兒童”教育問題研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年
2 宋麗博;農(nóng)村留守幼兒社會化現(xiàn)狀與策略研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年
3 黨云皓;農(nóng)村留守兒童心理行為問題及相關(guān)因素的調(diào)查研究[D];鄭州大學(xué);2010年
4 于海強;遼寧省農(nóng)村留守兒童健康的體育干預(yù)研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年
5 霍紅豆;美國高等學(xué)!爱a(chǎn)學(xué)研合作教育”研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年
6 李偉;農(nóng)村留守兒童道德學(xué)習(xí)研究[D];長沙理工大學(xué);2010年
7 龔風(fēng)華;南通市農(nóng)村留守兒童心理健康水平特征和體育鍛煉干預(yù)作用研究[D];蘇州大學(xué);2010年
8 王云;初中班級留守學(xué)生的心理特點及管理策略[D];蘇州大學(xué);2010年
9 李亞楠;我國農(nóng)村留守兒童問題及對策初探[D];河北師范大學(xué);2010年
10 強成文;缺失與重構(gòu):農(nóng)村“留守兒童”的家庭教育[D];安徽師范大學(xué);2010年
【二級參考文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 葉一舵,白麗英;國內(nèi)外關(guān)于親子關(guān)系及其對兒童心理發(fā)展影響的研究[J];福建師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2002年02期
2 林宏;福建省“留守孩”教育現(xiàn)狀的調(diào)查[J];福建師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2003年03期
3 朱科蓉,李春景,周淑琴;農(nóng)村“留守子女”學(xué)習(xí)狀況分析與建議[J];教育科學(xué);2002年04期
4 熊亞;;我國農(nóng)村留守兒童存在的問題及對策研究[J];當(dāng)代教育論壇;2006年20期
5 吳霓;農(nóng)村留守兒童問題調(diào)研報告[J];教育研究;2004年10期
6 黃應(yīng)圣,劉桂平;農(nóng)村“留守孩子”道德品質(zhì)狀況的調(diào)查與思考[J];教書育人;2004年22期
7 一張;“留守兒童”[J];w攣胖蕓,
本文編號:1199902
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/jykj/1199902.html