發(fā)布時(shí)間：2017-11-18 11:34

  本文關(guān)鍵詞：PISA能力水平量表的構(gòu)建及其啟示

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【摘要】：PISA把學(xué)生能力水平(proficiency level)區(qū)分為多個(gè)等級(jí),不僅能反映學(xué)生所處的相對位置并比較各國學(xué)生的能力水平分布和競爭力,還能通過描述每一級(jí)水平所對應(yīng)的題目難度和題目要求,以及每一級(jí)水平所對應(yīng)的學(xué)生表現(xiàn)特點(diǎn),對常模參照測驗(yàn)作出標(biāo)準(zhǔn)參照的解釋,使人們更好地了解分?jǐn)?shù)所代表的意義。本文簡要介紹了PISA能力水平量表的建構(gòu)過程和方法,為大規(guī)�？荚嚱Y(jié)果的分析提供借鑒。
【作者單位】： 上海市教育科學(xué)研究院普通教育研究所;國際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目中國上海項(xiàng)目組;
【分類號(hào)】：G423
【正文快照】： 一、題目難度與學(xué)生能力的關(guān)系概述學(xué)生在某個(gè)測試中表現(xiàn)出來的相對能力可以通過他們答對的題目比例予以估計(jì),而測試題目的相對難度則可以通過答對題目的人數(shù)比例予以估計(jì)。分析PISA數(shù)據(jù)所用的數(shù)學(xué)模型就是通過上述兩個(gè)同時(shí)進(jìn)行的互動(dòng)過程實(shí)現(xiàn)的,即估計(jì)個(gè)體答對某道測試題目

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本文編號(hào)：1199671