本文關鍵詞：社會性軟件支持教師專業(yè)發(fā)展的價值研究

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【摘要】：社會性軟件是在網絡時空中具有連接社會成員個體、促進社會成員交往以及群體組織的形成、管理、維護等功能的一類交互性網絡軟件。社會性軟件獨特的特性與強大的功能對教師的專業(yè)發(fā)展有著明顯的支持價值,即運用社會性軟件,易于形成教師共同體,促進教師之間的交流與協(xié)作;便于教師進行知識管理,促進知識的積累與創(chuàng)新;便于教師進行敘事研究,升華教師的經驗;有利于教師開展行動學習,推動了教師的理論性知識向實踐性知識的轉化,最終幫助教師實現(xiàn)信息化教育背景下的教師專業(yè)發(fā)展。
【作者單位】： 昆明冶金高等�？茖W�，F(xiàn)代教育技術中心;西南大學計算機與信息科學學院;
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 一、教師專業(yè)發(fā)展的界定對教師專業(yè)發(fā)展的研究始于20世紀60年代,在此后長達半個世紀的時間里,世界各國的學者分別從社會學、認識論等角度對其理論和實踐進行了深入的研究,并取得了一定的成果。綜合國內外已有的研究發(fā)現(xiàn),對教師專業(yè)發(fā)展的界定主要從兩個層面展開:一是構詞的維

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