發(fā)布時(shí)間：2017-11-16 08:14

  本文關(guān)鍵詞：有效教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施策略

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【摘要】：正有效教學(xué)的理念源于20世紀(jì)上半葉西方的教學(xué)科學(xué)化運(yùn)動(dòng),特別是受美國(guó)實(shí)用主義哲學(xué)和行為主義心理學(xué)影響的教學(xué)效能核定運(yùn)動(dòng)之后,這一概念頻繁地出現(xiàn)在英語(yǔ)教育文獻(xiàn)之中,引起了世界各國(guó)同仁的關(guān)注。"有效教學(xué)"的提出也是"教學(xué)是藝術(shù)還是科學(xué)"之爭(zhēng)的產(chǎn)物。
【作者單位】： 華南師范大學(xué)公共管理學(xué)院;
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金“十一五”規(guī)劃教育學(xué)課題(項(xiàng)目號(hào):BFA080009) 廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目(項(xiàng)目號(hào):073SJZ001)階段性成果之一
【分類號(hào)】：G420
【正文快照】： 有效教學(xué)的理念源于20世紀(jì)上半葉西方的教學(xué)科學(xué)化運(yùn)動(dòng),特別是受美國(guó)實(shí)用主義哲學(xué)和行為主義心理學(xué)影響的教學(xué)效能核定運(yùn)動(dòng)之后,這一概念頻繁地出現(xiàn)在英語(yǔ)教育文獻(xiàn)之中,引起了世界各國(guó)同仁的關(guān)注�！坝行Ы虒W(xué)”的提出也是“教學(xué)是藝術(shù)還是科學(xué)”之爭(zhēng)的產(chǎn)物。習(xí)文化,組織與管

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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8 戴軍;教育理論研究的后現(xiàn)代思維傾向[D];東北師范大學(xué);2009年

9 高忠明;中學(xué)初任物理教師專業(yè)成長(zhǎng)研究[D];西南大學(xué);2009年

10 黃梅;基于三維目標(biāo)的化學(xué)教學(xué)策略研究[D];西南大學(xué);2009年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 褚旭;影響課堂教學(xué)有效性的因素分析[D];遼寧師范大學(xué);2010年

3 邊洪偉;高中思想政治課有效教學(xué)策略研究[D];蘇州大學(xué);2010年

4 朱穎;函數(shù)教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用的有效性研究[D];蘇州大學(xué);2010年

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9 高傳南;基于混合學(xué)習(xí)的有效教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2010年

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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7 任偉;馬進(jìn);;有效教學(xué):案例與反思[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2005年小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀論文集[C];2005年

8 黃穗遠(yuǎn);;點(diǎn)燃學(xué)生課堂的激情——實(shí)踐初中課堂“有效教學(xué)”之我見(jiàn)[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（五）[C];2009年

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6 張宇 張良 主任記者 李e，

本文編號(hào)：1191698