本文關(guān)鍵詞：基于活動的《現(xiàn)代教育技術(shù)》網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計研究

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【摘要】：隨著知識經(jīng)濟(jì)的到來,社會對人才有了更高、更新的要求,傳統(tǒng)的教育形式已經(jīng)很難滿足人們對知識的需求,網(wǎng)絡(luò)教育形式應(yīng)運而生。它的興起和發(fā)展?jié)M足了人才培養(yǎng)的新需求。以此為背景,各國紛紛開始了網(wǎng)絡(luò)課程和開放資源的建設(shè)。近幾年,國家大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)工作的實施,以國家精品課程為優(yōu)秀代表的網(wǎng)絡(luò)課程迅猛發(fā)展,全國各級高校積極開展了網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)工作,取得了令人可喜的成績。同時,也要看到其中存在的不足,網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)一度呈現(xiàn)了技術(shù)先行的態(tài)勢,缺乏活動設(shè)計,缺乏教學(xué)策略應(yīng)用。 本研究以后現(xiàn)代知識觀、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、社會學(xué)習(xí)理論和基于活動的教學(xué)設(shè)計理論為指導(dǎo),以《現(xiàn)代教育技術(shù)》課程為例,從學(xué)習(xí)內(nèi)容組織、學(xué)習(xí)資源呈現(xiàn)、學(xué)習(xí)支撐環(huán)境建設(shè)和學(xué)習(xí)活動設(shè)計四個方面設(shè)計網(wǎng)絡(luò)課程。其中,學(xué)習(xí)活動設(shè)計是網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計的核心,是重中之重。最后,文章選取了《現(xiàn)代教育技術(shù)》中的部分內(nèi)容作為示例,詳細(xì)論述了《現(xiàn)代教育技術(shù)》網(wǎng)絡(luò)課程的具體實現(xiàn)。希望本研究對其他學(xué)科網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)起到一定的參考作用。 由于時間的限制,《現(xiàn)代教育技術(shù)》網(wǎng)絡(luò)課程尚還處于設(shè)計階段,它的實現(xiàn)還有許多問題有待解決,有待完善。
【學(xué)位授予單位】：江西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1180645