本文關(guān)鍵詞：基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的學(xué)習(xí)支持服務(wù)現(xiàn)狀調(diào)查研究

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【摘要】：學(xué)習(xí)支持服務(wù)是遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的一個(gè)重要內(nèi)容。本文對(duì)全國(guó)68所網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系進(jìn)行了網(wǎng)上調(diào)研,從學(xué)習(xí)資源、交流輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、信息管理、技術(shù)支持和情感支持六個(gè)方面對(duì)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析。研究結(jié)果表明,我國(guó)遠(yuǎn)程教育中學(xué)習(xí)支持服務(wù)功能種類和具體應(yīng)用水平參差不齊;網(wǎng)上交互功能比較完善;網(wǎng)上輔導(dǎo)方式多樣,但實(shí)踐性課程的輔導(dǎo)存在不少問(wèn)題;情感支持服務(wù)缺乏。本文在此基礎(chǔ)上進(jìn)行討論和思考,并對(duì)學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)建設(shè)給出相關(guān)建議。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育信息技術(shù)系;
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 自1999年教育部批準(zhǔn)清華大學(xué)等4所高校試點(diǎn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育以來(lái),我國(guó)已經(jīng)有67所普通高校參與試點(diǎn)工作,設(shè)立了68個(gè)網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)。學(xué)習(xí)支持服務(wù)是指遠(yuǎn)程教育院校及其代表教師為遠(yuǎn)程學(xué)生提供的以師生或?qū)W生之間的人際面授和基于技術(shù)媒體的雙向通信交流為主的各種信息、資源、人員和

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