本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的可用性評(píng)價(jià)研究綜述

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【摘要】：可用性評(píng)價(jià)是指從用戶的角度出發(fā),評(píng)價(jià)軟件或產(chǎn)品是否易用、好用、令用戶滿意。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的主要用戶為教師和學(xué)習(xí)者,較之其它軟件平臺(tái),對(duì)其可用性的評(píng)價(jià)在傳統(tǒng)可用性評(píng)價(jià)維度,如可學(xué)習(xí)性、高效性、可記憶性、容錯(cuò)性、適意性等因素之外,需考慮師生教學(xué)相關(guān)的可用性因素。本文通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)可用性評(píng)價(jià)的文獻(xiàn)梳理,歸納分析了國(guó)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)可用性評(píng)價(jià)的研究進(jìn)展及相關(guān)實(shí)踐現(xiàn)狀。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;揚(yáng)州大學(xué)新聞與傳媒學(xué)院;
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2010年度教育部青年專項(xiàng)課題“新媒體環(huán)境中的微型學(xué)習(xí)研究”(編號(hào)ECA100368)階段性研究成果
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 前言隨著21世紀(jì)多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用以及教育信息化的不斷推進(jìn),在高等教育領(lǐng)域,以各種類型的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)為載體的網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)活動(dòng)已成為高等教育信息化的一個(gè)重要舉措。各高校紛紛引進(jìn)諸如Blackboard、Moodle、天空教室、清華教育在線(EOL)等國(guó)內(nèi)外知名廠家

【參考文獻(xiàn)】

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王婷婷;網(wǎng)絡(luò)資源分配算法研究[D];華東師范大學(xué);2010年

2 王成偉;法律論壇信息可視化的用戶研究與交互設(shè)計(jì)[D];大連海事大學(xué);2010年

3 王超;B2C網(wǎng)站虛擬人物應(yīng)用模型研究[D];大連海事大學(xué);2010年

4 文堂柳;基于教學(xué)反饋模型的遠(yuǎn)程教育平臺(tái)的研究與實(shí)現(xiàn)[D];江西理工大學(xué);2010年

5 紀(jì)佳琪;統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)SOA架構(gòu)模式的研究[D];南昌大學(xué);2010年

6 易肯;江西成人遠(yuǎn)程教育體系建設(shè)及發(fā)展研究[D];南昌大學(xué);2010年

7 李建光;面向用戶的軟件柔點(diǎn)可用性評(píng)估方法的研究[D];燕山大學(xué);2010年

8 盧燕;移動(dòng)購(gòu)物助手用戶研究與設(shè)計(jì)[D];大連海事大學(xué);2010年

9 李s，

本文編號(hào)：1179968