本文關(guān)鍵詞：20世紀(jì)80年代以來(lái)美國(guó)“進(jìn)步主義取向”的教育變革——“要素學(xué)校聯(lián)盟”的理念與實(shí)踐探析

  更多相關(guān)文章： 美國(guó) “要素學(xué)校聯(lián)盟” 進(jìn)步主義教育 十大教育原則

【摘要】："要素學(xué)校聯(lián)盟"是創(chuàng)建于美國(guó)20世紀(jì)80年代的松散型學(xué)校聯(lián)盟,旨在按照進(jìn)步主義的理念改造美國(guó)基礎(chǔ)教育。其三個(gè)階段的發(fā)展歷程和當(dāng)前面臨的巨大挑戰(zhàn)表明,在當(dāng)前美國(guó)保守主義主導(dǎo)的教育改革中,"要素學(xué)校聯(lián)盟"的生存和發(fā)展是極為不易的,而它與保守主義教育的協(xié)作與對(duì)抗,展現(xiàn)了有關(guān)教育基本方向和價(jià)值的融合與沖突。
【作者單位】： 福建師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：2008年全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)項(xiàng)目“美國(guó)教師教育質(zhì)量保障體系的歷史研究”(課題編號(hào)為DAA080086)研究成果之一
【分類(lèi)號(hào)】：G571.2
【正文快照】： 在我國(guó)有關(guān)國(guó)外教育的各種教科書(shū)中,進(jìn)步主義教育似乎只是一個(gè)斷了線的“歷史的風(fēng)箏”。我們只知道20世紀(jì)50年代蘇聯(lián)人造地球衛(wèi)星上天宣布了美國(guó)進(jìn)步主義教育的徹底失敗,這個(gè)在全美風(fēng)行了半個(gè)多世紀(jì)的教育革新運(yùn)動(dòng)從此黯然淡出,一蹶不振。20世紀(jì)80年代以來(lái),美國(guó)教育改革更是

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張妹芝;;美國(guó)奧巴馬政府基礎(chǔ)教育改革方案研究[J];河北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2011年03期

2 ;[J];;年期

3 ;[J];;年期

4 ;[J];;年期

5 ;[J];;年期

6 ;[J];;年期

7 ;[J];;年期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 李敏;美國(guó)教育政策問(wèn)題研究[D];華東師范大學(xué);2006年

2 唐曉娟;美國(guó)擇校問(wèn)題研究[D];南京師范大學(xué);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 趙靜;美國(guó)當(dāng)代要素主義的知識(shí)教育觀及其啟示[D];華中師范大學(xué);2009年

2 曾鳴;美國(guó)PDS的探析與啟示[D];廣西師范大學(xué);2005年

3 齊丹丹;20世紀(jì)80年代以來(lái)美國(guó)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展探究[D];東北師范大學(xué);2008年

4 時(shí)蕓;美國(guó)全國(guó)專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)（NBPTS）優(yōu)秀教師標(biāo)準(zhǔn)探析[D];西南大學(xué);2007年

5 傅樹(shù)京;PDS：美國(guó)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的政策性選擇[D];首都師范大學(xué);2002年

，

本文編號(hào)：1175925