本文關鍵詞：“中國式”教育券:政策新生及其實踐再推進——基于對長興教育券的新近考察

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【摘要】：曾經(jīng)風靡一時的長興教育券被各界人士普遍認為已完成主要歷史使命,正在告退歷史舞臺。然而,長興教育券政策并未走向終結,而是獲得了一種新生,它正以政策轉移與擴散的方式在省內(nèi)外以及教育領域以外實踐。經(jīng)本土化變通,頗具有中國特色的教育券政策的現(xiàn)實運行狀況及其實踐價值都有待進一步去關注、發(fā)掘。
【作者單位】： 杭州電子科技大學人文學院;杭州電子科技大學馬克思主義與教育研究所;
【基金】：浙江省教育廳科研項目2009年度重點:“‘中國式教育券’:本土化創(chuàng)新過程與深入實踐的對策研究” 中國博士后科學基金首批特別資助項目:“有中國特色的教育政策過程研究”成果
【分類號】：G527
【正文快照】： 異國種子“教育券”經(jīng)由浙江長興縣走向全國。然而,自它在中國實踐的第一天起就進行了“脫胎換骨”式的革新,具有濃郁的中國特色,此教育券非大洋彼岸“弗里德曼”式教育券,公平訴求成了有中國特色的教育券的根本特征。教育券已在一定程度上成為向世人展示我國教育本土化創(chuàng)新

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本文編號：1174252