本文關(guān)鍵詞：從謀生、職業(yè)到事業(yè):教師發(fā)展與培養(yǎng)的制度策略

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【摘要】：正一、教師工作的三種價(jià)值取向及其判斷標(biāo)準(zhǔn)謀生、職業(yè)與事業(yè)是三個不同的工作價(jià)值取向。1985年美國社會學(xué)家Bellah,Madsen,Sullivan,Swidler,Tip-ton等人在《心靈的習(xí)性》一書中首次提出了謀生
【分類號】：G451
【正文快照】： 一、教師工作的三種價(jià)值取向及其判斷標(biāo)準(zhǔn)謀生、職業(yè)與事業(yè)是三個不同的工作價(jià)值取向。1985年美國社會學(xué)家Bellah,Madsen,Sullivan,Swidler,Tip-ton等人在《心靈的習(xí)性》一書中首次提出了謀生、職業(yè)、事業(yè)(job—ca-reer—calling)三分法工作價(jià)值取向的理論。隨后,Amy Wrzesnie

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1172594