本文關(guān)鍵詞：合理利用多媒體,構(gòu)建地理高效課堂

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【摘要】：作為課堂教學(xué)的輔助手段,多媒體在突出地理學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn),有效提高課堂教學(xué)效率方面,具有傳統(tǒng)教學(xué)無法比擬的優(yōu)點(diǎn)。但隨著多媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用,使用過程中也的確存在著許多問題。本文從教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā),論述了合理利用多媒體,構(gòu)建地理高效課堂中應(yīng)注意的問題。
【作者單位】： 山東省平度第一中學(xué);
【分類號】：G633.55;G434
【正文快照】： 當(dāng)前,以新課程改革為主題的素質(zhì)教育的全面實(shí)施,使提高課堂效率成為了當(dāng)務(wù)之急。所謂的“高效課堂”就是用盡可能少的時(shí)間獲取最大教學(xué)效益的教學(xué)活動(dòng)。作為課堂教學(xué)的輔助手段,多媒體在對地理信息的記憶儲存、判斷,常規(guī)地理事物的形成、發(fā)展過程,特別是對地理的動(dòng)態(tài)模擬以及

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