本文關(guān)鍵詞：六年級(jí)小學(xué)生的抑郁癥狀及與教師評價(jià)、同伴關(guān)系的相關(guān)性

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【摘要】：
【作者單位】： 北京師范大學(xué)珠海分校應(yīng)用心理學(xué)系;
【分類號(hào)】：B844.1
【正文快照】： 對兒童抑郁癥狀后天因素的研究日益受到重視,但已有研究[1-4]多針對中學(xué)生,均是涉及同伴關(guān)系與學(xué)習(xí)壓力,卻未涉及教師評價(jià)。Erikson認(rèn)為,小學(xué)是渴求外部積極評價(jià)的成長階段[5],教師評價(jià)對孩子情緒將造成極大沖擊。本文以廣州市某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生為受試,來探討其抑郁癥狀及與教

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本文編號(hào)：1166047