發(fā)布時(shí)間：2017-11-10 04:02

  本文關(guān)鍵詞：區(qū)域教育綜合改革的參與發(fā)展模式——對(duì)中央教科所區(qū)域教育綜合改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的剖析

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【摘要】：本文基于中央教科所在江西贛州、杭州下城、成都青陽、大連開發(fā)區(qū)等地開展的教育綜合改革實(shí)驗(yàn),歸納了參與發(fā)展的指導(dǎo)思想、合作方式、策略,探討參與發(fā)展的區(qū)域教育改革模式。
【作者單位】： 中央教科所;
【分類號(hào)】：G527
【正文快照】： 參與發(fā)展模式作為一種區(qū)域發(fā)展模式,提倡在推進(jìn)區(qū)域變革發(fā)展的決策與實(shí)施的過程中,在“外來者”的參與下,通過當(dāng)?shù)爻蓡T積極、主動(dòng)的廣泛參與,實(shí)現(xiàn)區(qū)域可持續(xù)、成果共享、有效益的發(fā)展,其實(shí)質(zhì)是一種區(qū)域治理模式。自2008年5月起,中央教科所以參與發(fā)展理論為指導(dǎo),在杭州下城、

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