發(fā)布時間：2017-11-08 17:04

  本文關(guān)鍵詞：理性的重構(gòu)與公民教育的變革——吉魯理性視域中的公民教育思想及啟示

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【摘要】：批判教育學(xué)派的代表人物吉魯主張當(dāng)前社會民主斗爭的核心問題之一是公民教育,而理性的發(fā)展對于公民教育具有特殊的"指導(dǎo)"關(guān)系。通過對技術(shù)理性、解釋理性及其各自指導(dǎo)下的公民教育模式的分析與批判,吉魯主張必須在批判理論的指導(dǎo)下重新建構(gòu)一種解放理性,公民教育必須基于解放理性的指導(dǎo)下進(jìn)行相應(yīng)的變革。解放理性指導(dǎo)下的公民教育的宗旨是改變社會,公民教育的實踐路徑在于教師成為轉(zhuǎn)化性知識分子和學(xué)生"公民勇氣"的養(yǎng)成。吉魯立足理性視域中對公民教育的拷量對于我們建構(gòu)日常公民教育生活民主以至于社會的民主和公正具有重要啟示。
【作者單位】： 教育部人文社會科學(xué)重點研究基地南京師范大學(xué)道德教育研究所;
【分類號】：G40
【正文快照】： 亨利·吉魯(Henry A.Giroux)是美國著名的教育思想家、批判教育學(xué)派的領(lǐng)軍人物。其倡導(dǎo)的批判教育學(xué)的宗旨是學(xué)校教育的權(quán)威建立在民主社會的原則之上,學(xué)校是為民主做準(zhǔn)備的公共領(lǐng)域,致力于將學(xué)生培養(yǎng)成具有批判思維和改造能力的民主社會的公民�！皩τ诿裰鞯亩窢幒驼文軇�

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本文編號：1158014