本文關(guān)鍵詞：教育政策執(zhí)行偏離的主要影響因素:系統(tǒng)的觀點(diǎn)

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【摘要】：從理論上探討教育政策執(zhí)行偏離的主要因素在當(dāng)前教育政策研究中顯得尤為必要,而系統(tǒng)分析法則為此提供了一個(gè)比較好的視角。教育政策執(zhí)行是一個(gè)涉及諸多因素和變量的極為復(fù)雜的活動(dòng)過程。影響教育政策執(zhí)行并導(dǎo)致教育政策執(zhí)行偏離的因素有許多,但從系統(tǒng)角度看,教育政策問題、教育政策、教育政策執(zhí)行主體、教育政策執(zhí)行客體、教育政策工具、教育政策執(zhí)行環(huán)境等是主要影響因素。
【作者單位】： 南京信息工程大學(xué);
【基金】：國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“和諧社會(huì)視野下我國高等教育公平問題研究”(062916) 江蘇省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“教育政策的利益分析研究”(08JYD017) 南京信息工程大學(xué)科研基金資助
【分類號(hào)】：G40-011.8
【正文快照】： 教育政策雖已成為當(dāng)今世界各國管理本國教育和實(shí)現(xiàn)教育公平的重要手段,但必須通過有效執(zhí)行才能實(shí)現(xiàn)其政策目標(biāo)。然而,在實(shí)際的執(zhí)行過程中,教育政策執(zhí)行偏離時(shí)有發(fā)生,嚴(yán)重阻礙了教育政策目標(biāo)和教育公平的實(shí)現(xiàn),因而,從理論上進(jìn)一步探討教育政策執(zhí)行偏離的主要影響因素顯得尤為

【共引文獻(xiàn)】

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號(hào)：1143561