發(fā)布時(shí)間：2017-11-05 06:33

  本文關(guān)鍵詞：和諧的親子活動(dòng)是培養(yǎng)留守兒童良好個(gè)性的教育之道——對(duì)100余位留守兒童兩年教育的實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告

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【摘要】：有效地教育留守兒童,須賦予他們"根"的素質(zhì),那就是培養(yǎng)其良好的個(gè)性。課題組以100余位留守兒童為研究對(duì)象,在10所幼兒園開(kāi)展了"在親子和諧活動(dòng)中培養(yǎng)孩子良好個(gè)性"的實(shí)驗(yàn)研究。研究發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)組的幼兒比對(duì)照組的幼兒具有更優(yōu)秀的個(gè)性:樂(lè)觀向上、做事認(rèn)真、積極主動(dòng)、文明禮貌、頑強(qiáng)、樂(lè)于學(xué)習(xí)�？梢哉f(shuō),和諧的親子活動(dòng)是培養(yǎng)留守兒童良好個(gè)性的教育之道。
【基金】：江西省教育十一五規(guī)劃重點(diǎn)課題“在親子和諧活動(dòng)中培養(yǎng)孩子良好個(gè)性”研究成果
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： “留守兒童”已成為一個(gè)越來(lái)越龐大的群體,且因?yàn)椤傲羰貎和钡奶厥庑詫?dǎo)致其在整個(gè)的成長(zhǎng)期中出現(xiàn)諸多的問(wèn)題:冷漠、膽怯、自卑、依賴、不求上進(jìn)、自閉、癔癥、逆反、逃學(xué)甚至打架斗毆、偷、搶……在一些時(shí)候,留守兒童幾乎成了問(wèn)題兒童的代名詞。如果任其自然發(fā)展,將造成數(shù)

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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5 衣曉峰 陳英云;留守兒童心理問(wèn)題不容漠視[N];黑龍江經(jīng)濟(jì)報(bào);2010年

6 尹香力;他們的童年如何安放？[N];貴陽(yáng)日?qǐng)?bào);2010年

7 李金健　陳雯 莫延欽;精神留守兒童：家庭分工斷裂的罪與罰[N];東莞日?qǐng)?bào);2010年

8 甘州區(qū)三閘鎮(zhèn)中心學(xué)校 陳玉霞;留守兒童心理分析及對(duì)策建議[N];張掖日?qǐng)?bào);2010年

9 實(shí)習(xí)記者 嚴(yán)玉琳;走進(jìn)心靈 關(guān)愛(ài)留守兒童健康成長(zhǎng)[N];雅安日?qǐng)?bào);2010年

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本文編號(hào)：1143019