發(fā)布時(shí)間：2017-10-31 16:30

  本文關(guān)鍵詞：基于創(chuàng)新推廣理論的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用策略研究

  更多相關(guān)文章： 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源 創(chuàng)新推廣理論 策略

【摘要】：目前,"農(nóng)遠(yuǎn)工程"的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)已基本完成,正處于由建設(shè)期向應(yīng)用期的轉(zhuǎn)型階段。在這樣一個(gè)特殊時(shí)期,對(duì)農(nóng)遠(yuǎn)資源的應(yīng)用推廣進(jìn)行研究,將有助于"農(nóng)遠(yuǎn)工程"深入農(nóng)村課堂,發(fā)揮教育教學(xué)效益,走上可持續(xù)發(fā)展的道路。本文以創(chuàng)新推廣理論為依據(jù),通過對(duì)其理論要點(diǎn)的分析與闡述,試圖提出一些可行的農(nóng)遠(yuǎn)資源應(yīng)用推廣策略。
【作者單位】： 西北師范大學(xué)教育技術(shù)與傳播學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源 創(chuàng)新推廣理論 策略
【基金】：2008年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目“農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源整合模式研究”(項(xiàng)目編號(hào):08JA880053)之系列研究成果
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源(以下簡(jiǎn)稱“農(nóng)遠(yuǎn)資源”)的應(yīng)用推廣是發(fā)揮“農(nóng)遠(yuǎn)工程”效用,促進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)教育信息化進(jìn)程,實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。根據(jù)創(chuàng)新推廣理論的基本思想,農(nóng)遠(yuǎn)資源的應(yīng)用包含了個(gè)體層面的創(chuàng)新采納和整體層面的創(chuàng)新推廣過程。因此,從創(chuàng)新推廣理

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