本文關(guān)鍵詞：山西省中小學(xué)教師心理健康狀況調(diào)查

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【摘要】：采用SCL-90對山西省282所學(xué)校3352名中小學(xué)教師進行的心理健康調(diào)查發(fā)現(xiàn):山西省中小學(xué)教師心理健康水平顯著低于全國成人。34.9%的教師存在輕度心理問題,12.4%的教師存在中度心理問題,2.2%的教師存在嚴(yán)重的心理障礙。性別、學(xué)校級別、學(xué)校類型和教齡在教師心理健康水平上存在顯著差異,不同學(xué)歷教師心理健康水平的差異不顯著。
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)教師專業(yè)能力發(fā)展中心;山西省教育科學(xué)研究院;山西師范大學(xué)教師教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 中小學(xué)教師 心理健康 現(xiàn)狀調(diào)查
【分類號】：G443
【正文快照】： 教師作為一種特殊的職業(yè)群體,心理健康狀況歷來被人們所關(guān)注。教師對學(xué)生有巨大的示范性和感染性,作為教師,不僅要有知識和能力素質(zhì),更要具有良好的心理素質(zhì)。了解教師的心理健康現(xiàn)狀,不僅可以為學(xué)校全面提高教師心理健康水平提供依據(jù),而且也是學(xué)生身心健康發(fā)展的關(guān)鍵因素。

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10 齊凱　記者 包e，

本文編號：1116237