發(fā)布時間：2017-10-30 02:02

  本文關鍵詞：面向成人的網絡教育專業(yè)教學計劃的設計思路和方法

  更多相關文章： 網絡教育學院 教學計劃改革 成人學習者 方法 策略 設計思路 課程組織結構 遠程學習者 課程設置 教育人才培養(yǎng)

【摘要】：教學計劃是網絡教育人才培養(yǎng)的綱,對能否實現(xiàn)人才培養(yǎng)的目標起著重要作用。然而,網絡教育中,如何制定符合成人需要的專業(yè)教學計劃?本文針對此問題展開討論。本文采用了文獻研究法、實地考察法、訪談法等研究方法。作者提出了網絡教育專業(yè)教學計劃的設計思路,教學計劃內容和組織機構的設計方法,并總結了符合成人需要的靈活教學計劃的設計策略。希望本文能夠為我國網絡教育實踐機構的教學計劃改革提供思路和方法上的幫助。
【作者單位】： 北京師范大學;
【關鍵詞】： 網絡教育學院 教學計劃改革 成人學習者 方法 策略 設計思路 課程組織結構 遠程學習者 課程設置 教育人才培養(yǎng)
【基金】：教育部“網絡教育教學基本規(guī)范與網絡課程資源開發(fā)指南的研究”研究課題的研究成果
【分類號】：G434
【正文快照】： 教學計劃是指各級各類學校根據一定的教育目的和培養(yǎng)目標開設的課程及其結構、順序和課時分配。教學計劃也稱為課程設置、課程計劃,是網絡教育人才培養(yǎng)的綱。目前通過,網絡教育的教學計劃大多源自于全日制院校的教學計劃,通過復制或適當刪減而成。然而,與傳統(tǒng)高等教育相比,網

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9 實習生 王一波;解讀網絡教育誤區(qū)[N];中國教育報;2002年

10 記者 張輝　實習生 王紫s，

本文編號：1115611