本文關(guān)鍵詞：繼承與突破:Second Life中的教育問(wèn)題研究

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【摘要】：作為最典型、最流行的多用戶(hù)虛擬環(huán)境(Multi-user Virtual Environment,簡(jiǎn)稱(chēng)MUVE)系統(tǒng),SecondLife(第二人生,簡(jiǎn)稱(chēng)SL)正受到越來(lái)越多的教育研究者的關(guān)注,Second Life的教育研究已經(jīng)成為教育技術(shù)領(lǐng)域研究熱點(diǎn)之一。一方面,SL的教育研究繼承了e-Learning尤其是協(xié)作虛擬環(huán)境(Collaborative Virtual Environ-ment,簡(jiǎn)稱(chēng)CVE)的研究成果,例如,三大學(xué)習(xí)理論仍作為SL中學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本指導(dǎo)理論;ADDIE模式仍適用于SL中的教學(xué)設(shè)計(jì);SL同樣面臨著CVE的不流暢用戶(hù)協(xié)作問(wèn)題。另一方面,SL的教育研究又在尋求突破,例如,SL作為學(xué)習(xí)支持環(huán)境呈現(xiàn)獨(dú)特的功能;SL中用戶(hù)的個(gè)體認(rèn)知行為和群體交互行為呈現(xiàn)新的特征;傳統(tǒng)的多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)原理面臨新的挑戰(zhàn);聯(lián)接主義學(xué)習(xí)觀、語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)文化學(xué)等成為研究SL的新視角。目前SL的教育研究在國(guó)內(nèi)尚處于起步階段,研究資料較少。本文主要基于外文文獻(xiàn)調(diào)查的方法,梳理了國(guó)外SL的教育研究脈絡(luò),綜合介紹了SL中各種教育問(wèn)題的研究狀況和成果,主要內(nèi)容包括:SL中的學(xué)習(xí)環(huán)境、SL中的學(xué)習(xí)理論、SL中的教學(xué)設(shè)計(jì)、SL中的學(xué)習(xí)者、SL的教育實(shí)踐效果,旨在為國(guó)內(nèi)同行進(jìn)一步研究SL提供思路、拓寬視野。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育游戲研究中心;
【關(guān)鍵詞】： Second Life 教育研究 學(xué)習(xí)理論
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】： SL是美國(guó)舊金山的林登(Linden)實(shí)驗(yàn)室于2003年推出的一款大型的多用戶(hù)虛擬環(huán)境,是目前美國(guó)人氣最旺的社交網(wǎng)站之一。SL是一個(gè)典型的MUVE,Ben Salt等人將MUVE定義為基于網(wǎng)絡(luò)的持久的三維圖形環(huán)境,允許多用戶(hù)同時(shí)在線通過(guò)虛擬代理(Avatar)進(jìn)行實(shí)時(shí)交互(Salt等,2008)。SL的意思

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