本文關鍵詞：大學生專業(yè)承諾對學習興趣與學習績效的中介作用研究

  更多相關文章： 學生 學習興趣 專業(yè)承諾 學習績效 感情承諾 中介作用 繼續(xù)承諾 規(guī)范承諾 任務績效 組織承諾

【摘要】：為探討大學生專業(yè)承諾與學習興趣和學習績效的關系,采用量表法對243名在校大學生的學習績效、專業(yè)承諾、學習興趣進行測量。結果顯示:大學生專業(yè)承諾中的感情承諾和理想承諾在學習興趣與學習績效間起完全中介作用。由此得出,加強大學生專業(yè)教育、提高大學生專業(yè)承諾對改善學習績效有顯著作用。
【作者單位】： 中國科學技術大學管理學院;
【關鍵詞】： 學生 學習興趣 專業(yè)承諾 學習績效 感情承諾 中介作用 繼續(xù)承諾 規(guī)范承諾 任務績效 組織承諾
【分類號】：G442
【正文快照】： 專業(yè)承諾這一概念來源于組織承諾。在組織行為學中,承諾是一個重要研究課題。Becker[1]最早提出承諾的概念,他認為組織承諾是員工隨著對組織“單方投入”(時間、精力、金錢等)的增加而產(chǎn)生的一種甘愿全身心投入的感情。凌文銓等[2]提出組織承諾由感情承諾、規(guī)范承諾、繼續(xù)承

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