本文關(guān)鍵詞：基于協(xié)同學(xué)習(xí)的CSCL實現(xiàn)機制:協(xié)同腳本與使能技術(shù)

  更多相關(guān)文章： CSCL 協(xié)同學(xué)習(xí)系統(tǒng) 協(xié)同腳本 使能技術(shù) 有序相變

【摘要】：CSCL以各種計算設(shè)備來促進協(xié)作學(xué)習(xí),其本身已構(gòu)成一個學(xué)習(xí)技術(shù)系統(tǒng),而協(xié)同學(xué)習(xí)為學(xué)習(xí)技術(shù)系統(tǒng)的建設(shè)、目標(biāo)提出了五大原理及系列學(xué)習(xí)工具(ClassKT,ClassKB),是CSCL的重要發(fā)展方向之一。本文在本團隊對協(xié)同學(xué)習(xí)、協(xié)同科研的協(xié)調(diào)機制,以及機制運作保障的使能技術(shù)的研究基礎(chǔ)上,調(diào)研了大量CSCL文獻,瞄準(zhǔn)CSCL的這一發(fā)展方向,基于系統(tǒng)觀、協(xié)同學(xué)理論,提出了協(xié)同腳本與使能技術(shù)的機制建設(shè)、干預(yù)方法,提出CSCL在這種干預(yù)下向協(xié)同學(xué)習(xí)技術(shù)系統(tǒng)相變的實現(xiàn)方案,是通過外部干預(yù)來建設(shè)CSCL應(yīng)用模式的初始性研究。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)系;華東師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： CSCL 協(xié)同學(xué)習(xí)系統(tǒng) 協(xié)同腳本 使能技術(shù) 有序相變
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、研究的問題“與善人居,如入芝蘭之室,久而不聞其香,即與之化矣;與不善人居,如入鮑魚之肆,久而不聞其臭,亦與之化矣”[1]�！爸ヌm之室”或“鮑魚之肆”,是“善人”或“不善人”的價值觀、行為、制品產(chǎn)生的,“久而不聞其香”或“久而不聞其臭”就是團隊成員被團隊文化(序參

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本文編號：1072787