發(fā)布時間：2017-10-19 19:36

  本文關(guān)鍵詞：校園心理劇——大學生心理健康教育的有益探索

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【摘要】：校園心理劇是近年來我國高校的新生事物,它將學生中存在的普遍問題通過戲劇、小品等形式展現(xiàn)出來,讓學生在表演、觀看和分享中對角色進行感知和體驗,進而增進自我認識、解決心理和行為問題。同時,它像戲劇一樣具有審美功能,有助于形成學生健全的審美心理和美感能力,因此在大學生心理健康教育方面發(fā)揮了獨特和良好的教育作用。本文從校園心理劇的緣起及理論基礎(chǔ)入手,深入分析它的實施模式和評估機制。研究表明,校園心理劇對高校心理健康教育具有重要的價值。
【作者單位】： 南陽師范學院教育科學學院;
【關(guān)鍵詞】： 校園心理劇 大學生 心理健康
【基金】：南陽師范學院科研基金資助項目(QN2010022)
【分類號】：G441
【正文快照】： 未來社會的發(fā)展需要大量高素質(zhì)的人才,其中良好的心理素質(zhì)是人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)和保證。高校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的主要場所,加強大學生心理健康教育工作是目前各高校面臨的一項重要而緊迫的任務(wù)。自20世紀80年代以來,我國已有不少學校開設(shè)了心理健康教育課程。但就目前的情況來看,

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3 肖e，

本文編號：1062934