發(fā)布時間：2017-10-19 13:29

  本文關(guān)鍵詞：“教育致貧”問題探析

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【摘要】：人力資本理論強調(diào)教育對經(jīng)濟增長和個人收入的積極作用,表明教育是克服貧困的一種有效手段。但在我國經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌過程中,卻出現(xiàn)了部分低收入家庭"教育致貧"的現(xiàn)象。本文在分析導致我國部分家庭"教育致貧"現(xiàn)象產(chǎn)生的各因素的基礎上,探討"教育致貧"問題發(fā)生的機理,并提出解決"教育致貧"問題的政策建議。
【作者單位】： 上海財經(jīng)大學公共經(jīng)濟與管理學院;
【關(guān)鍵詞】： 教育致貧 教育治貧 教育均衡
【分類號】：G40-054
【正文快照】： 教育是興邦之本,也是民生之源。正如人力資本理論所強調(diào)的,教育對經(jīng)濟增長具有推動作用,而保持經(jīng)濟增長又是世界各國政府治理貧困問題的有效舉措。大量實證研究表明:當一國經(jīng)濟增長是“平衡的”,①那么收入增長和貧困呈負相關(guān)關(guān)系,而且貧困缺口和人均收入之間的彈性系數(shù)在3-8

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本文編號：1061368