本文關鍵詞：三維目標的有效實施與評價——記“第四屆有效教學理論與實踐研討會”

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【摘要】：本文是對2009年"第四屆有效教學理論與實踐研討會——三維目標的有效實施與評價"的內(nèi)容的梳理和概括,從"三維目標研究的挑戰(zhàn)"、"三維目標的內(nèi)涵"、"三維目標的設計"、"三維目標的實施"、"三維目標的評價"、"三維目標的展望"等六個專題對與會的教育專家與教師提出的理念和觀點做了概括和總結。
【作者單位】： 華東師范大學課程與教學研究所;華南師范大學地理科學學院;
【關鍵詞】： 有效教學 三維目標 有效實施 有效評價
【分類號】：G420
【正文快照】： 我國新一輪課程改革的課程目標是從“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感態(tài)度與價值觀”三個維度來表述的,通常簡稱為“三維目標”。隨著新課程改革的不斷深入,對三維目標的研究也在不斷深入。2009年11月29日,華東師范大學課程與教學研究所、上海市教育委員會教學研究室

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