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相似性、相似性組合及元認知監(jiān)控對問題類比推理的影響研究

發(fā)布時間:2017-10-19 03:03

  本文關(guān)鍵詞:相似性、相似性組合及元認知監(jiān)控對問題類比推理的影響研究


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【摘要】:以改編Holyoak等設(shè)計的"匯聚問題"為實驗材料,同時自編元認知監(jiān)控問卷測試被試的元認知監(jiān)控水平,考察相似性的不同水平,源問題個數(shù),兩個源問題情境下源問題的組合方式以及被試的元認知監(jiān)控水平對類比遷移的影響。結(jié)果表明,一個源問題呈現(xiàn)情境下,源、靶問題不同的相似性水平差異顯著,表面相似性顯著促進類比遷移;兩個源問題呈現(xiàn)情境下,源問題的不同組合方式差異顯著;無論是呈現(xiàn)一個源問題,還是呈現(xiàn)兩個源問題,元認知監(jiān)控差異均顯著,類比遷移主要是控制性加工;源問題個數(shù)差異顯著。
【作者單位】: 江西師范大學心理學院;
【關(guān)鍵詞】類比推理 相似性 相似性組合 元認知監(jiān)控
【基金】:2008江西省高校人文社會科學研究一類項目(XL0802)的資助
【分類號】:G441
【正文快照】: 1研究背景類比問題解決是利用源問題的解決方法或解決程序來解答靶問題,這個過程也稱類比遷移。問題類比推理范式是類比遷移中研究較多的一個范式,相關(guān)研究所用的實驗材料多是人工設(shè)計的難題(簡稱人工問題)。人工問題相對典型、簡單,不涉及專門知識,且被試不熟悉,不容易受被

【參考文獻】

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1 張慶林,徐展;小學兒童規(guī)則發(fā)現(xiàn)的類比遷移研究[J];心理科學;2000年02期

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【共引文獻】

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4 傅夕聯(lián);張玉峰;;數(shù)學學習中的類比遷移[J];數(shù)學教育學報;2006年04期

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6 梁,

本文編號:1058664


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