發(fā)布時(shí)間：2017-10-18 20:02

  本文關(guān)鍵詞：從我國(guó)城鄉(xiāng)教育的演變歷程看教育不公的危機(jī)

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【摘要】：教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。本文通過(guò)對(duì)建國(guó)以來(lái)我國(guó)城鄉(xiāng)教育的比較,從橫向和縱向兩個(gè)方面對(duì)60年來(lái)城鄉(xiāng)教育差距的演變過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行了分析,并著重探討了教育不公平現(xiàn)象對(duì)教育本身和社會(huì)發(fā)展的隱喻性危害的各種因素。
【作者單位】： 南京航空航天大學(xué)人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 城鄉(xiāng)教育 投資體制 教育公平
【分類(lèi)號(hào)】：G521
【正文快照】： 教育公平是社會(huì)公平價(jià)值理論在教育領(lǐng)域的延伸和體現(xiàn)。新中國(guó)成立以來(lái),城鄉(xiāng)教育差距逐步成為了我國(guó)最突出的教育國(guó)情特點(diǎn)之一。由于建國(guó)初期城鄉(xiāng)二元政策的實(shí)施,即使經(jīng)濟(jì)已經(jīng)迅速發(fā)展的今天,城鄉(xiāng)依然擺脫不了教育不公平現(xiàn)象的陰影,基于此,筆者從橫向和縱向兩個(gè)方面對(duì)建國(guó)60年

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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