本文關鍵詞：Web2.0時代網絡學習環(huán)境的構建

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【摘要】：隨著Web2.0時代的到來,網絡學習呈現(xiàn)出強大的發(fā)展態(tài)勢。以喬納森建構主義學習環(huán)境設計理論為指導,提出Web2.0時代網絡學習環(huán)境的構建模式,并對此模式的構成要素、多元化角色進行分析,給出該模式的應用實例設計方案。
【作者單位】： 上海師范大學;上海師范大學教育技術系;
【關鍵詞】： Web. 學習環(huán)境 建構主義
【分類號】：TP399-C1
【正文快照】： 當一些后知后覺的網絡用戶還為如何在Web1.0時代的信息海洋中尋找前進的方向而苦惱時,網絡時代已經引領人們進入Web2.0。Web1.0就像是封閉而安靜的圖書館,Web2.0卻像個開放空間中的圓桌會議。在自由、開放、合作、求知、自主、以人為本的精神下,融入久違的人情味。從Web1.0到W

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