本文關(guān)鍵詞：教育何以復(fù)歸人性

  更多相關(guān)文章： 教育 人性 人性教育 人性化教育 教育人性化

【摘要】：教育復(fù)歸人性,既是教育的人學(xué)依據(jù),又是教育的直接指向。教育既是人性的需要,也是人性的生成與改善過程。教育應(yīng)當(dāng)出于人性本性而進(jìn)行尊重生命本性、維護(hù)感性生存和善待自然德性的人性教育,應(yīng)當(dāng)利用人性特性而實(shí)行合乎實(shí)踐理性的人性化教育;應(yīng)當(dāng)為了人性自由而踐行合乎價(jià)值理性、自由全面發(fā)展、教育民主和抑惡揚(yáng)善的教育。教育的人性復(fù)歸就是對(duì)人性的真正全面占有和生成。
【作者單位】： 華南師范大學(xué)現(xiàn)代教育研究與開發(fā)中心;
【關(guān)鍵詞】： 教育 人性 人性教育 人性化教育 教育人性化
【基金】：教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究后期資助項(xiàng)目(06JHQYB0002)
【分類號(hào)】：G40-02
【正文快照】： 教育復(fù)歸人性,既是教育的人學(xué)依據(jù),又是教育的直接指向。教育的人性復(fù)歸是教育的終極目的,是總結(jié)教育理論和實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的有益嘗試,是教育的永恒主題。一、失真的現(xiàn)代教育:人性的闕失�？滦妗叭怂懒恕�,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn),以人為經(jīng)驗(yàn)對(duì)象的人文科學(xué)在數(shù)學(xué)、語言學(xué)和生物學(xué)的

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳思;;未成年人性教育 一個(gè)全社會(huì)都應(yīng)關(guān)注的話題[J];大眾心理學(xué);2006年03期

2 皚雪;;青春期性教育檔案解密[J];黃金時(shí)代(學(xué)生族);2005年11期

3 馬俊驊;;現(xiàn)代教育中不可或缺的靈魂——人性教育[J];現(xiàn)代中小學(xué)教育;2011年09期

4 史天生;;淺談中國(guó)的社會(huì)教育問題[J];改革與開放;2011年18期

5 李寶光;;科學(xué)教育的人性追尋[J];北方文學(xué)(下半月);2010年08期

6 李賢智;;論弗萊雷的解放教育學(xué)說[J];湖北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2011年04期

7 ;[J];;年期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王蕊;;諾丁斯關(guān)懷理論及其對(duì)我國(guó)道德教育的啟示[A];創(chuàng)新沈陽文集（B）[C];2009年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 康勁;讓人性教育走進(jìn)課堂[N];工人日?qǐng)?bào);2004年

2 陳艷 湖北省鐘祥市實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)，省優(yōu)秀班主任；陳大水，同校品德教師，省優(yōu)秀教師;你可能忽略的幾件小事[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

3 余玉花;學(xué)校廉潔教育的目的是什么[N];文匯報(bào);2005年

4 李忠東;法國(guó)教育重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)[N];大眾科技報(bào);2007年

5 顧廣玲;人文精神與素質(zhì)教育[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

6 何勇海（四川成都）;是誰“教”他殘忍[N];文匯報(bào);2002年

7 葛雪蕾;家里出“神童”，是福也是累[N];新華每日電訊;2003年

8 蘇靜;開拓蘇州文化育人廣闊空間[N];蘇州日?qǐng)?bào);2009年

9 浙江省衢州第二中學(xué)校長(zhǎng)　徐建平;知識(shí)育人與文化育人[N];中國(guó)教育報(bào);2004年

10 龔明俊;課堂改革切忌矯枉過正[N];工人日?qǐng)?bào);2004年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 扎西羅布;藏北牧區(qū)教育管理人性化問題研究[D];中央民族大學(xué);2011年

2 張曉燕;我國(guó)“新課程理念”的人本主義傾向評(píng)析[D];西南大學(xué);2010年

3 周佳春;論當(dāng)代藝術(shù)教育中人文因素的重要性[D];東北師范大學(xué);2010年

4 楊帆;人性化教育的探尋[D];河南大學(xué);2003年

5 張?jiān)?素質(zhì)教育：教育哲學(xué)的當(dāng)代熱點(diǎn)[D];新疆大學(xué);2002年

，

本文編號(hào)：1029796