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評(píng)述美國“教育財(cái)政充足”的發(fā)展

發(fā)布時(shí)間:2017-10-12 19:31

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【摘要】:有關(guān)美國"教育財(cái)政充足"的討論起源于20世紀(jì)80年代末出現(xiàn)的財(cái)政充足訴訟案,在法院、政策制定者和學(xué)者中間引起了廣泛的關(guān)注。從此,教育財(cái)政的焦點(diǎn)由"公平"開始轉(zhuǎn)向"充足"。美國有關(guān)"教育財(cái)政充足"的研究已經(jīng)走過了近20年的發(fā)展歷程,本文對(duì)"教育財(cái)政充足"的興起原因、定義以及測算方法進(jìn)行了簡要評(píng)述。
【作者單位】: 北京師范大學(xué)首都教育經(jīng)濟(jì)研究院;
【關(guān)鍵詞】美國 教育財(cái)政充足 評(píng)述
【分類號(hào)】:G571.2
【正文快照】: 自20世紀(jì)70年代開始,美國與教育財(cái)政相關(guān)的訴訟急劇增多,早期的訴訟主要集中于“公平”的概念,即將資源平等劃分給所有學(xué)生,而如今關(guān)注的焦點(diǎn)則是圍繞著“充足”的概念,即為了達(dá)到既定目標(biāo)而提供足夠的資金的問題。一、為什么將“充足”作為教育財(cái)政的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?(一)教育財(cái)政

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本文編號(hào):1020452

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