本文關(guān)鍵詞：PBL視角下的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源觀及其應(yīng)用探討

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【摘要】：本文針對目前高校網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源普遍存在的問題,提出基于PBL視角的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源觀:問題解決的思路、思想與觀點是一種非常重要的學(xué)習(xí)資源,學(xué)習(xí)資源的主要作用是支持學(xué)習(xí)者對問題的求解,資源是由學(xué)習(xí)者主動發(fā)現(xiàn)與建構(gòu)并在問題解決過程中搜集、整理、加工而形成的,資源在問題求解的過程中被引用、被批評、被補充、被討論、被升華的同時也使學(xué)習(xí)者的高階思維能力得到提升;以問題的求解作為整合資源的線索,由此可達到學(xué)習(xí)資源的構(gòu)建與應(yīng)用的統(tǒng)一,形成良性的資源生態(tài)環(huán)境。本文還對PBL視角資源觀下學(xué)習(xí)資源的構(gòu)建與應(yīng)用過程及關(guān)鍵問題進行了闡述。
【作者單位】： 南方醫(yī)科大學(xué)教育技術(shù)中心;
【關(guān)鍵詞】： PBL 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)資源建設(shè) 學(xué)習(xí)者 問題解決 構(gòu)建與應(yīng)用 思維能力 解決問題 建設(shè)與應(yīng)用 學(xué)習(xí)活動
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、問題的提出經(jīng)過多年的高校教育信息化建設(shè),我國高校普遍建立了校園高速網(wǎng)絡(luò)、構(gòu)建了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與管理平臺和一大批網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源,如學(xué)科教學(xué)資源庫、專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)課程等,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境與資源的建設(shè)與應(yīng)用得到飛快的發(fā)展,取得了顯著的成績。但隨著建設(shè)與應(yīng)用的深入,不難

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本文編號：996976